小娟的孩子明明今年已經十歲了，眼看着就要上初中了。小娟和婆婆最近針對孩子放養和圈養產生了很大意見。婆婆很心疼孩子，看見小娟管孩子婆婆就會忍不住的吐槽：別這麼管教孩子，你們小時候父母的管教也沒有那麼嚴格啊。
小娟説：媽，你不知道教育還是和養寵物是一樣的，他什麼都不明白，需要父母來教孩子，不然以後在社會上惹麻煩就更加的糟糕，明明還小他不知道什麼是非對錯。
婆婆一直在爭論，覺得孩子還是應該放養，不用去管孩子，讓他自己玩，小時候孩子沒學過多少東西，等以後慢慢的就自己琢磨會了。小娟説：現在環境不一樣了，這社會競爭這麼激烈，環境這麼危險，這孩子就得時刻盯着。
婆婆拗不過小莉：這現在多嚇人，有多少孩子心理脆弱的，那都是讓家長圈養的，就得放出去讓他們自己鍛鍊去，你越干涉越不好。
婆媳之間就針對孩子放養還是圈養這件事爭辯了很久，那麼到底，孩子是放養的好還是圈養的好呢？10年之後就會有明顯的差別。
放養式教育
放養教育和我們説的外國教育是相似的，放養式教育不像在老舊的那種不管孩子，放養教育更重要的是注重孩子獨立的培養。
放養教育本身也是比較不錯的，比較寬鬆，孩子也有自己的自由發揮空間。但是放養也要有一定的度，不能縱容孩子釋放天性，直接放手會讓孩子胡來，很多孩子的心理成熟較晚，有的時候需要大人的指導和幫助。
圈養式教育
在中國很多過的孩子圈養式的及教育，"沒有規矩，不成方圓"孩子確實需要集中的管理和指導，幫助孩子養成良好的習慣，讓孩子有分寸感和界限。孩子能在集體中更加規範自己的行為和方式，但是也不要一味的管教孩子，讓他們失去自己的空間。
放養式+圈養式=好的教育
有好多人還説放養式的教育適合男孩，圈養式的教育適合女孩，這種説法是錯誤的，本身就包含了性別的歧視。其實最好的教育就是兩種教育的結合。
不光培養孩子的心智還要培養孩子的行為習慣，放鬆+約束都要執行起來，讓孩子自由的同時也監督着孩子，讓孩子被管教的時候也不被束縛。父母的言傳身教也是非常重要的，孩子從小就喜歡模仿，父母要給孩子做一個優秀的榜樣，結合放養和圈養的教育，讓孩子不依賴自己還能夠展翅高飛，培養一個新時代優秀的孩子。
每一種教育方式，每個教育觀點都有他存在的意義，家長可以根據自己的家庭情況和孩子的特點，針對性的進行教育，不管哪種教育方式還是以愛為出發點，要多陪伴孩子，多關心孩子，讓孩子健康快樂成長。