初中學霸排進年級前三的秘密方法，原來如此簡單，但你可能做不到——
班裏有兩個學霸，一個是男生，長期霸佔班級第一名的位置，年級也能排進前三。另一個是個女生，班裏名次總是徘徊在2-4名。
中間有一次考試後，我讓他們跟大家分享一下學習的經驗。男生説得很籠統，就説頭一天預習，第二天認真聽課，有不懂的問老師。這也跟他的性格有關，大大咧咧卻不太會表達。
另一個女生分享經驗時，説主要是週末去補課，還詳細地説了在哪個輔導班，週末都補哪些課，補課的老師有多好之類的。
後來班裏組建了學習互助小組，也就是班裏前五名都是組長，每人帶幾個學生，課間大家有什麼不懂的就去問他們，他們會做就講給同學們，要是不會做就讓問題的人去找老師，再分享給全組的人。
剛開始這個互助小組效果還不錯，但是沒過幾天就有不少同學反映那個考第二名的女生不給他們講題了，一去問她，就説不會。
我後面專門問了她，她就説，自己在培訓班花錢學的知識為什麼要免費講給同學們。
聽了她的話，我也沒法反駁，畢竟同學之間互相幫助講題是義務，沒有必要要求會的人就必須講，但還是給她説了要注意班級團結，之後我就讓班裏的第六名頂替了她當組長。
也就從這天開始，班裏的氛圍發生了微妙的改變，本來這個女生在班裏人緣還可以，但自從她不願意給別人講題後，好多人都疏遠了她，包括她宿舍的舍友，也都不願意與她玩。
後面我又找了她，開導了許多。但是依然不見效，她還是堅持己見，自己學自己的，也不怕別人疏遠她。
但是之後整整一年多的考試中，她始終沒有超過那個男生，每次都被第一名的男生拉個二三十分，甚至他們之間的差距越拉越大。
後面我也找了那個男生談話，他卻很喜歡給別人講題，他説看着別人在自己的講解下能把難題做對，感覺很有成就感。
同時，也因為他平時很願意給同學們講題，人緣變得越來越好，甚至有些同學問題時還會笑着叫他“博士”。
其實，這就是贈人玫瑰，手有餘香的道理。懂得分享的人，總會在分享的同時有所收穫，有的是物質上的，但更多的是心靈上的收穫。
尤其在學習上，更是如此，能把題講出來，讓別人聽懂，肯定是對這個難題後面的公式，道理很清楚了才能做得到，而且在講題過程中，還能加深對知識的理解，何樂而不為呢？
總之，生活中有分享精神很重要，而在學習上，有分享精神，不僅能幫助別人，更能提升自己。這也是學霸的一種學習方法！