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返校第一天，莞城實驗小學學生在教室裏參加“雲”升旗。南方日報記者 孫俊傑 攝 |
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沙田實驗中學食堂餐桌做隔開處理，學生用餐一人一座。南方日報記者 孫俊傑 攝 |
“春光如畫美如詩，正是少年讀書時”“菡萏冉冉香，少俠翩翩歸”“好久不見，甚是想念”。繼4月27日首批229所學校初三、高三學生率先返校復課後，5月11日，東莞全市普通高中一二年級，初中一二年級，小學五六年級學生迎來返校日。在東莞中學松山湖學校，老師在班級黑板上寫下滿滿的祝福與期待，温暖寄語闊別數月的學子，迎接他們歸來。
來自東莞市教育局數據，第二批次共有571所學校迎來學生返校。返校首日，各校錯峯入校，有序組織學生復課，也為他們帶來不一樣的“第一課”。有學校開展“雲”升旗、校長授課防疫知識，也有學校邀請抗疫英雄入校開講，滿滿的儀式感開啓校園新生活。
撰文：黃婷 毛敏
手繪入校指引圖
學校集中片區錯峯返校
學生返校復課，安全保障仍為第一位，早在第一批次學生返校前夕，東莞多部門已經就學組織管理、校園環境設施管理、物資保障、人員管理、教育培訓、應急處置準備6個方面39條具體工作進行系統的準備，迎接首批學生返校。
第二批次學生返校，教育部門繼續對返校復課學校進行核驗，對通過審核的571所學校名單進行公示，並聯合教育、交通部門和學校做周密安排。為減少人員聚集，不少學校提前制定返校方案，採取班級分批、多通道分流等舉措，學校集中區域則錯峯、分批返校。
在東城光明片區，接送車試點學校各年級學生實行錯峯返校。其中，5月11日為片區內東華小學、東華初級中學初二年級、東華高級中學高一年級、光明中學高一高二年級錯峯返校。
昨日，東華初級中學初二年級2500多人返校，全年級分五批返校，三個大門六條通道，200多個教職工志願者全程協助孩子。家長不下車，周密的安排也被家長譽為“最高效輕鬆的返校”。
除人員分流、錯峯返校外，各校在返校應對上也做了充分準備。在沙田實驗中學，返校前夕學校不僅組織開展教職工疫情防控常識、網格化管理常規工作、急救實操培訓，還協同家長開展“加強家校合作，喜迎返校復課”家校線上交流會，分別就學校和教師、家長和學生的工作做詳細溝通。
塘廈鎮中心小學則在返校前夕舉行第四次防疫應急演練。演練開始前，先進行集中培訓，對應急演練的方案、腳本、流程進行一一解讀。演練針對學生返校後可能遇到的各種情況，模擬師生在校門口、教室、教師辦公室、教工宿舍、教工飯堂出現異常情況5個場景。
為確保同學們能安全且有序地返校復學，松山湖各相關部門和學校的全體教職工隨時待命，全力以“復”。松山湖中心小學為了讓同學和家長更清晰地瞭解返校當天的返校路線和測温安排點，學校物業職工還手繪了返校當天入校的場地路線指示圖。
齊迎學子返校
教師警察温暖“告白”
闊別數月，回到熟悉的校園，見到親愛的同學、老師，温暖在各學校上演。一句話貼心的話，一盆綠色的植物，一塊歡迎返校的橫幅都成為老師們送給學生的見面禮，在各學校温情呈現。
在東莞中學松山湖學校，學校老師提前一天在各班級黑板上温暖“告白”學子，有老師鼓勵學生珍惜時光“春光如畫美如詩，正是少年讀書時”，也有老師表達了對學生的想念“好久不見，甚是想念”。塘廈初級中學的老師在窗台上擺上一盆盆生機勃勃的綠植，希望學生看到後帶來好心情。
昨日上午，“警察用心、師生安心，家長放心”“安心學習，守護有我”和“我為復學打call”等標語出現在長安各學校門口，長安警方用這樣的方式向師生獻上簡單而温暖的歡迎禮。
用滿滿的儀式感開啓返校第一天，除了利用小物件，不少學校還上演多樣化的返校第一課。有校長開講、校醫齊上陣普及防疫知識，也有學校通過“雲”升旗，邀請抗疫英雄入校開講，開啓返校新生活。
昨日上午，沙田實驗中學用一個上午時間開展“返校第一課”，為學生帶來心理輔導、防控常識、網格管理、安全教育、榜樣人物等暖心內容；鳳崗鎮鎮田小學迎着朝陽舉行一場特殊的升旗儀式，國歌奏響，教室裏少先隊員向着國旗的方向敬禮。
南城陽光七小校長黃毅斌為學生帶來“返校防疫第一課”，鼓勵學生在校園裏自覺保持一米的距離，主動參與校園防疫；南城陽光六小邀請廣東第一批支援武漢的抗疫英雄、東莞人民醫院的邵漢權醫生為學校師生上返校復學第一課，以抗疫英雄的故事勉勵學子，為返校學習加油。
學生順利返校，回到熟悉的校園，一切都在有序恢復。接下來，5月18日東莞小學一至四年級、中職學校、技工院校學生，也將分期分批錯峯返校。
■延伸
返校復課，這些問題需要關注
學生返校後如何快速調整狀態迴歸正常校園生活？線上線下學習如何過渡？日常上課要不要戴口罩？返校復課傳遞了積極信號，也給孩子帶來不少的挑戰，學習節奏、生活規律的改變，需要他們快速從居家學習狀態迴歸正常課堂，這考驗學生，同樣也考驗家長老師，南方日報記者特別對話家長、校長、心理教師，為家長學生支招。
●學習如何銜接？抓好開學複習時間
“孩子一年級，根據此前的要求，沒有上網課，受疫情影響在校學習時間壓縮了，學習的新內容不變，很擔心他跟不上來。”家長阮女士的孩子就讀東城實驗小學一年級，下週一將作為第三批返校學生返校上課，孩子的學習過渡問題困擾了阮女士。
受疫情影響，東莞小學三年級至高中三年級學生持續了兩個多月的線上學習，在4月25日由南方日報東莞新聞部聯合東莞市教育局推出的“全市中小學線上家長會”上，不少家長表達了對孩子線上線下學習銜接的困惑。
返校後學習如何銜接過渡？採訪中，有學校表示首批初三、高三學生返校後，學校對學生線上學習效果進行了摸底測試，學生或多或少存在一些問題，必要的過渡少不了。
針對此問題，沙田實驗中學校長張遠廣也表達了相同的觀點，他透露基於此，對於學校初一初二學生返校學習銜接，已經有了明確的規劃，“學校首先會利用半個月左右的時間來回顧網課學習過的知識，然後會對全體學生進行摸底調查，瞭解大家的學習情況，然後根據結果開展個性化的輔導，因此學生可抓住這個時間温故知新。”
他直言，返校復課不管是家長還是學校都應該給孩子一個適應期，這個階段可以關注孩子的學習，但不能讓孩子產生過多的學習負擔，而學生也不必為此太過擔心，對此沙田實驗中學提出了“任務減一點、難度降一點、關愛多一點”的思路，幫助學生儘快適應正常校園學習、生活。
●心理如何調節？心理教師奉上三個錦囊
有家長擔心孩子學習跟不上，也有家長擔心孩子心理健康。常平振興中學家長羅女士表示，返校復課希望能引導孩子往正確、積極的方向思考。“之前一直在家上網課，家長上班沒有監督，孩子不自覺的情況下對知識掌握就有欠缺。”羅女士表示擔心孩子回到學校考試表現不好產生失落的情緒，“可能他就會覺得自己不夠努力，怕被批評，學習上也怕他泄氣，還是比較擔心他心理調節的問題。”
除了因為學習造成的心理困擾，作為家長，她直言希望學校在防疫方面不要過度渲染緊張的疫情防控氛圍。“學校各個教學活動區域裏的消毒工作都做得很好，在衞生健康方面，我會為孩子準備好免洗消毒液，並且囑咐孩子勤洗手，避免近距離與他人一起吃飯，但不希望把氣氛製造得非常緊張，作出反應過度。”
返校復課後，如何幫助孩子做好心理調試，儘快適應校園生活？松山湖中心小學副校長劉慶兵在接受記者採訪時表示，不少學校也已經意識到了問題，並開展了多樣的活動，關注學生的心理健康狀況。
以松山湖中心小學為例，其透露，返校前學校就通過互聯網平台，對學生心理健康水平進行檢測，返校後則由心理健康老師為學生上了心理健康第一課，通過繪畫和語言描述引導學生表達居家學習和返校復學的心情。不僅如此，原本將於9月份到崗的一名新心理教師，也參與到了此次復學心理教育過程中，目前學校五六年級均有一名心理教師全程跟進。
做好心理調試，需要家長學校的幫助，同樣也需要學生積極應對，東莞中學松山湖學校心理教師徐航航指出，從居家期間的一些調查來看，大部分同學對自己的學習狀態和效率都不是特別滿意，都覺得不如在學校學習狀態這麼好，因此她表示由學習而產生的心理困惑是較為普遍的情況。
對此，她建議家長要引導孩子正確看待、用積極的態度對待日後的學習。同時，她為學生奉上了三個“錦囊”：一是着眼當下，重整旗鼓；二是放下過去，主動交流；三是自我覺察，學會求助。
●口罩如何佩戴？明確體育活動不戴口罩
進入五月，氣温越來越高，返校復課學生如何戴口罩備受家長關注。根據5月8日國家衞健委網站發佈的關於“中小學校和托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案”（以下簡稱《方案》）最新通知：低風險地區校園內學生不需佩戴口罩，學生應隨身備用口罩；因嬰幼兒特殊生理特徵，不建議戴口罩；老師授課時不需戴口罩，校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴口罩。
東莞情況如何？南方日報記者從教育部門獲悉，東莞屬於低風險地區，根據最新指引，有鎮街在返校前夕已經有了明確口罩佩戴通知。昨日，松山湖中心小學在復學第一課中，對口罩等防疫用品使用進行了講解，學校表示，“個別學生由於自身免疫力較低，家長希望學生在校期間仍然佩戴口罩，學校也不作強制要求，但運動過程中是不佩戴口罩的。”
在南城一些小學，學生室內課間活動，無需佩戴口罩。“我們在開學前在校長羣發了通知，學校要根據新的指引來優化完善學校疫情防控方案，加強人員管控、重點區域管理不放鬆，明確師生員工校內工作學習生活保持距離的要求。”南城教辦相關負責人介紹，學生返校戴口罩可參考《方案》執行。
張遠廣也向記者明確了學校關於戴口罩的做法，“我們是住宿學校，學生一週回家一次，學校建議學生在上學、放學途中，佩戴好口罩，回到學校，迴歸正常校園生活後，學生根據自己的意願決定是否戴。”張遠廣表示，對於學生活動，體育活動等劇烈運動項目，學校明確不能佩戴口罩，考慮到學生長時間居家，體能下降，接下來一段時間學校的體育課運動量都會減少，讓學生循序漸進適應、恢復。