△申城小學和初中實行“5+2”課後看護全覆蓋
最近,我們經常會聽到一個詞叫“雞娃”。我特好奇,就去查了一下。有一個來源是説,曾經有人往自己身上打雞血,打了雞血之後就會特別興奮,然後幹什麼事情都特別有勁兒。
雞娃就是往孩子身上打雞血。其實,你知道打雞血這事是封建迷信,是不管用的,但你為什麼還要這麼做呢?
再説,你的孩子可能以後是要當鳳凰的、當大鵬的,他是要展翅高飛的,那麼你老往大鵬的身上打雞血,你想把他折騰成啥?
為什麼我們現在這種雞娃的方式是錯的?是因為你沒有考慮到真正最後的那個結局是啥。
我在教學生博弈論的時候,經常會跟他們講,在博弈論裏求出最優的解,有一個辦法叫“從前往後看,從後往前推”。其實,我們也可以把這個辦法用在孩子的教育上。
什麼叫“從前往後看”?你現在想讓自己的孩子上好的小學是為了上更好的中學,上更好的中學是為了上更好的大學,上更好的大學是為了能夠找到一個好的工作,那找到一個好的工作是為了在這個工作的平台上鍛鍊他的能力,然後從一個平台再跳到另一個更好的平台上。
所以,人的發展是一個終身發展的過程,你要一直看到他最後能夠在社會上有地位、在事業上有成就,一定從那個終點往前推。
如果你從那個終點往前推,那麼就跟你現在雞娃不一樣了,因為你現在考慮的只是他高考能不能考到北大、清華、交大、復旦,可如果你是從他終身的發展往前推的話,你所看到的景色是完全不一樣的,你會看到孩子需要的技能是完全不一樣的。
你看到高考,你需要的是他的成績考得很好,那你看到他的終身發展:
第一,他的身體必須要很好,他要耐得住那些高壓力的工作;
第二,他的精神狀態必須要很好,他的情緒管理要非常好。
所有的這些能力,對孩子的發展是最重要的。
如果我們“從後往前推”的話,你會看到,孩子需要的更重要的技能不在於他現在如何去考試,如何去做題。所以,你現在在培養孩子的時候,就要留出來足夠的時間去訓練他們的這些核心技能。
然而,這些核心技能可不是靠你雞娃就能雞出來的,它需要你去發現孩子的興趣。如果你不知道孩子的興趣在哪裏,你就要創造出更多的機會,能夠讓他們發現自己的興趣。
另外,你要給他們創造一個更充分發展的機會,能夠讓他們有更多的見識,與其讓他們去刷那麼多的題,不如帶他們去看看不同的行業到底是什麼樣子的,讓他們去看看不同的職業是什麼樣子的。如此,他在以後去選擇自己人生的時候,會有更多更直觀的感受。
所以,我奉勸那些特別想雞娃的父母:與其雞娃,不如雞自己。雞娃,孩子很生氣,你也會很鬱悶。你要雞自己呢,效果可能會更好。讓自己多學習,讓自己的眼界更開闊,以後你給孩子提人生建議的時候,就會有更多的可能性。
當你去雞自己,把自己變成終身學習者,讓自己的眼界越來越開闊,你才能讓孩子的眼界也越來越開闊。
每一個孩子生下來都是有他的使命的,會有一個他最感興趣的事情或是他能夠為社會貢獻最多的事情,正等着這個孩子去做。你需要去做的就是,幫着孩子去發現哪個是他的人生使命。讓每個孩子都變成大鵬,都變成鳳凰,別都把他們當成雞。
作者:何帆(上海交通大學安泰管理學院教授)
編輯:張鵬
責任編輯:姜澎
來源:《何帆30年報告》