眾所周知，小孩子的模仿能力是極強的，小孩子的年齡，就是看見什麼學什麼的年齡，對好壞的分辨能力不強，也不能夠清楚發生的事物背後的原理，小孩子的世界就像一張白紙，父母是繪畫這張白紙的畫匠，最後小孩子這張白紙變成了什麼樣子，全靠父母來塗塗畫畫，所以父母是執筆的那個人，自己生自己養，下筆當然要認真一些。
別把教育的重責統統交給老師
有些家長朋友，在把孩子送去學校以後，就認為自己解脱了，有了老師這個幫手，自己終於可以做自己的事情了，一下子就放鬆了對孩子的教育和監管，父母是孩子的監護人，孩子怎麼樣，出現了什麼樣的問題，老師第一個找的就是家長，而不是找老師，老師要管理全班幾十個孩子，一個人的精力和時間是有限的，在學校授課的老師所教給孩子的，也都只是一些課本上的專業知識而已，許多孩子的技能，生活常識，老師一是沒有時間教孩子，每一個任課老師，每天都有滿滿的課表，上完一節課就去了下一個班級，哪有時間跟孩子聊人生，談生活？能夠把該教給孩子的知識輸送給孩子，老師已經是覺得不容易，老師也是一個辛苦的職業，難道不是嗎？
父母的教育才是第一位
我説上面那麼多，就為了説明，父母不可以把教育孩子的任務完全託付給老師，老師不是萬能的，有的老師教着科學知識，偶爾發現，自己還要順帶當一下孩子的爹媽，教孩子怎麼為人處世，這説明許多父母的教育對孩子的教育是欠缺的。父母雖然工作辛苦，但也要抽出時間來照顧自己的孩子，照顧孩子也不單單只是照顧他的飲食起居，還要照顧他的心理健康，思想的成長。那麼父母如何才能在緊張的工作中，做好對孩子的教育呢？言傳身教是最好的教育方式之一。
言傳身教
在文章開始，我們就説到了孩子的模仿能力很強，孩子怎麼樣，要看父母怎麼教育，有很多父母開始苦惱，文化知識可以把孩子送去輔導班子，這種生活道理讓哪個輔導班來培養呢？每一對父母都是第一次當父母，有的父母就做的不錯。
父母自身的優秀，往往會給孩子樹立一個良好的榜樣。孩子會在潛移默化的影響中，漸漸與父母趨於相同，這也説明了，為什麼一個家庭中的成員很多時候，會有相似的生活習性。
如果這是一個書香家庭，買房裝修一定會考慮裝一個書房，那是一個學習的地方，孩子可以在裏面學習，父母也可以在裏面工作，那將是所有房子裏最安靜，最神聖的地方，容不得任何人打擾在裏面“修行”的人。如果一個家庭中有這樣的一個房間，那麼住在這個家中的人，父母和孩子，都會是知書達理的人。
讀書可以帶給人們很多東西，讀書的家庭成員都會有不同的氣質。除了讀書，父母的行為準則，行事風格，也是孩子模仿的對象。
如果今天一對父母帶着孩子去親戚家玩，父母在親戚家不小心打壞了他們家的花瓶，父母連忙對親戚道歉，説着補償的話，那麼孩子就會在這樣的一個情景中學會，打壞了別人家的東西，首先要道歉，然後要賠償；一個晚上父母帶着孩子出去逛街，在商場的一個衣服店裏撿到了一個錢包，這時候沒有人看見，但是父母毫不猶豫拉着孩子，把錢包送到了收銀前台，這個時候父母教會孩子的，就是讓孩子學會拾金不昧；父母今天家裏做了很多好吃的蒸餃，這時候打電話把七大姑八大姨統統叫到了家裏，來品嚐他們的手藝，孩子一邊擔心不夠吃，一邊學到了什麼叫做分享。因為他看見了每一個來自己家吃過餃子的人，都帶給了父母滿臉的笑容，他於是會明白，樂於分享自己的東西給別人，別人才會樂於把自己的快樂分享給你。
父母不良的習慣要改正
好的品質和美德，父母要傳承給自己的下一代，這就是教育，不好的習慣，父母要在自己這一代就要把他們全部拋棄掉。
有的父母講髒話，但在有了孩子，就不再在孩子面前講髒話了，怕孩子學；父母不抽煙不喝酒，認為抽煙有害身體健康，酗酒更是會讓生活混亂不堪，也不讓孩子這樣做；父母保持規律的作息時間，認為這樣對身體好，對工作學習有促進作用，於是也要求孩子這樣做。我認為這些都是好的，這樣的父母都是成功以身作則的典範。