進入期末考試複習階段,不少家長縮緊孩子的娛樂時間,甚至有的家長直接禁止娛樂,全心全意輔導孩子投入到期末複習中去。老師佈置的作業也開始多了起來,家長再額外佈置一些卷子練習,小學階段的學生每晚能學習到10點多也是比較常見的現象。更有的一年級的學霸,為了考出雙百,複習到晚上11點的。人家的孩子都那麼努力,小島老師經常看鄰居家的孩子很放鬆,晚上8點下樓玩手機。你以為他是一個光會玩的小學四年級學生,期末考試語文卻考了95分,這是如何做到的呢?
一開始我會認為鄰居家的孩子,對時間管理非常用心,家長肯定也在時間管理上有意培養孩子去管理好自己的學習。但是我發現孩子長期和爺爺奶奶一起生活,爸媽經常加班,這樣的小學生難道是獨立學習的能力很強嗎?通過和他的家長溝通交流我瞭解到,家長在培養孩子學習習慣上確實下了不少功夫,才有了現在的自我管理的學習品質。家長敢於放手,給孩子制定好規範和底線,那麼怎麼學?就由孩子自己去發揮了,承擔學習責任,明確學習目標,這就是鄰居家孩子每天7點就寫完作業,還打遊戲,語文也能考到95分的原因。
1、時間管理不是學習計劃,而是學會利用時間
我們很多家長注重孩子的時間管理訓練,做學習計劃、定時學習、培養時間觀點等等,他們的目的只有一個,就是快。學習快、寫作業快、做卷子也要快。但是時間管理不是搞學習計劃,而是要學會利用時間。也就是我們需要讓孩子明白什麼時間裏該做什麼事。學習不用家長催,自己主動去學習。為什麼別人家的孩子7點就能寫完作業,還能打遊戲和運動,你家孩子連訓帶嚇,都已經是深夜了,還在哭着做卷子?家長沒有幫助孩子利用好時間,孩子也不會懂得時間的重要性。
時間管理是對的,但是怎麼管理,要先確定我們對時間的概念。家長不能總在孩子面前提示:吃完飯快去寫作業,怎麼寫了這麼久還沒寫完呢?磨磨蹭蹭地能幹好什麼事?強調我們對時間管理的錯誤,那真的就利用不好時間。因為你沒説怎樣才算快點寫作業,什麼樣的速度才不是磨磨蹭蹭,沒有正確的時間觀念的表現,孩子永遠不會明白,自己在學習過程中,是怎樣浪費掉了時間。
2、勞逸結合,期末考試更需要保持運動習慣
作為老師,我始終覺得沒有快樂教育,孩子在小學階段,想要打好基礎,提高學習能力,都需要進行艱苦的訓練。尤其是期末考試階段,白天在學校裏緊張地學習,老師反覆強調,這是重點的知識,考試一定會考的,同學們記好重點。晚上回到家裏,還是要坐上2-3個小時,寫作業、複習、背誦,孩子沒有絲毫喘息的時間。更談不上去運動了。家長沒有給孩子進行勞逸結合的學習,孩子的學習效率是提高不了的。
鄰居家的孩子,由於父母工作較忙,在孩子一年級的時候就非常注重孩子的學習培養。向孩子明確學習是自己的事,家長負責什麼,孩子負責什麼,在學習的過程中是需要進行分工的。家長尊重孩子,信任孩子,相信孩子可以安排好自己的學習,打遊戲和體育鍛煉,其實也是家長對孩子的彌補,畢竟手機在小學生手裏,家長還是擔心會不會打遊戲成癮?但只要指導得當,在保證完成學習任務的同時,還能給孩子娛樂時間。
3、讓孩子自己肯定學習能力和專注度
為什麼我們在期末複習階段,很多小學生都不聽話?家長讓幹嘛不幹嘛,作業也懶得寫?就是因為孩子在學習過程中,沒有得到認可。家長不認可,總覺得孩子在學習上還不夠用功,孩子對自己的學習也沒有肯定,不相信自己能做到最好。學習沒有肯定就像是沒有方向的船,那還有什麼學習的動力?所以,讓孩子在學習過程中,肯定自己的學習能力和專注度,是非常重要的家長引導方式。
家長適當給予孩子鼓勵,比如書桌收拾得很乾淨,做完了兩張語文卷子,可以玩一會遊戲等等。這樣孩子在學習的過程中才有盼頭,家長的責任就是引導和鼓勵,給孩子適當的提醒,而不是強求。幫助孩子找到自己的學習方法,合理安排學習任務,語文成績提高到95分,也是很容易能夠達到的學習目標。關於小學生語文學習,家長還有什麼困惑?也可以給我留言或評論。