優秀的學習習慣遠比一個差別不大的環境重要的多！
近來有許多高中生髮來私信：第一次摸底考試沒有發揮好，被分到普通班怎麼辦？
説實話，學長並不覺得這是一件值得困擾的事！
接下來你只要認真做好自己該做的，努力向着自己的目標前進！和你在不在重點班並沒有多大關係！
01.制定一份行之有效的計劃表
每個人的具體情況不同，學習計劃也應該因人而異，但在制定計劃時應注意以下幾點：
1.黃金時間來記憶
首先應該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。
一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學習。而每天如果不能保證7–8小時睡眠，記憶效果也會降低。
由於生理條件和生活環境、習慣的不同，人們的生活節律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學習最佳時間在上午，有的人在下午……在瞭解了自己的最佳學習時段之後，將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。
3.學習要有時間限制
為了提高效率，在制定計劃時，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和複習要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。這樣可以使注意力高度集中，提高複習效率。
4.對照計劃反省
計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。可以制定一個計劃檢查表，把什麼時間完成什麼任務達到什麼進度，列成表格，完成一項，就打上“√”。
根據檢查結果及時調整修改計劃，使計劃越定越適合自己！
1. 預習
發現新課中的難點，等老師講到時格外注意；也可以掌握每節課的基本內容，快速跟上老師的思路，並積極回答老師的提問，從而保持積極的聽課狀態。
2.聽課
抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結尾，開頭，往往寥寥數語，但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節課精要的提煉和複習提示。同時還要注意老師反覆強調的部分。
3.複習
複習應該融合在平時的學習過程中，而不是專門為考試準備的。及時複習的優點在於可加深和鞏固對學習內容的理解。根據遺忘曲線，識記後的兩三天，遺忘速度最快，然後逐漸緩慢下來。
1.筆記本
在有限的課堂時間裏，為了能夠清楚的講明白課堂內容，老師一般都會在黑板上列出課堂大綱以及課堂學習的重難點。把老師總結的重難點記下來，不僅有利於及時消化，而且有利於課後複習。
2.錯題本
在平時作業、習題、考試中做錯的或者不會做的題都收集起來。
光收集肯定是不夠的，還要歸納分析做錯的原因，並把對應的解題思路或者知識點寫在旁邊，如果有其他解法也可以寫在旁邊。這樣的錯題本要及時翻看，尤其是在考前，對於查漏補缺是很有效的。
準備一個詞彙本，利用等車、課間這樣的碎片時間記幾個單詞，背幾句古詩詞對提高成績很有必要。其實口袋本可以靈活運用，發揮它的最大作用。
重點班和普通班的劃分從根本是從學生的學習能力上來劃分的，對於學習能力較強的學生，適合高強度快節奏的學習，這樣他們學習起來更有幹勁。
對於學習較慢的同學，更適合於循序漸進、穩步提高的方式，這樣基礎才能打得更紮實！
至於哪種學習效果更好，還是因人而異的，所以不要太在乎外在的環境，做好自己該自己的，相信你的成績並不會比重點班的差多少！