教育部等九部門：嚴禁發達地區惡意搶挖縣中優秀教師

中國青年報客户端北京12月16日電（中青報·中青網記者 葉雨婷）今天，教育部等九部門印發的《“十四五”縣域普通高中發展提升行動計劃》 指出，要嚴格按照國家有關規定和程序辦理教師流動手續，嚴禁發達地區、城區學校到薄弱地區、縣中搶挖優秀校長和教師，對未經組織人事部門和教育行政部門同意，惡意從縣中學校搶挖人才的，停止學校各類評優評先資格。

《計劃》指出，教育行政部門不得擠佔縣中教職工編制或長期借用縣中教師，嚴禁公辦學校教師在民辦學校任教，並於2022年秋季開學前完成整改。實施中西部欠發達地區優秀教師定向培養計劃。適當提高中小學中級、高級教師崗位比例，中高級教師崗位設置適當向縣中傾斜，合理核定縣中績效工資總量，績效工資內部分配向優秀人才傾斜。

此外，教育部基礎教育司負責人表示，《計劃》要求健全縣中教師激勵機制。要求各地適當提高中小學中級、高級教師崗位比例，中高級教師崗位設置適當向縣中傾斜，合理核定縣中績效工資總量，績效工資內部分配向優秀人才傾斜。

《計劃》提出要實施縣中標準化建設工程。對此，該負責人介紹道，要切實加大地方財政投入，並嚴格學校建設經費管理，嚴禁超標建設豪華學校。擴大教育資源。要求在常住人口5萬人以上或初中畢業生2000人以上的縣，原則上應建設1所普通高中。加強信息化建設，要求各地實現縣中網絡聯接全覆蓋，完善線上教育教學資源建設與應用保障體系，加快提升縣中教育信息化水平，更好促進優質教育資源共享。

此外，如何加快消除大班額和有效控制大規模學校？該負責人表示，近年來，各地綜合實施高中階段教育普及攻堅計劃，在化解大班額方面取得了顯著成效，2020年全國普通高中大班額比例為9.45%，比2017年下降了近21個百分點，但中西部地區大班額比例仍高於全國平均水平，部分地方還存在大規模學校問題，直接影響了教育質量，也不利於學校管理和學生身心健康。對此，《計劃》進一步提出了工作目標和要求。

“一是加大消除普通高中大班額專項規劃實施力度，全面消除56人及以上大班額，普通高中新入學年級班額不得超過55人。二是對現有的大規模學校，各地要結合實際制訂規模壓減實施方案，積極穩妥化解大規模學校，並隨着辦學規模調整，優化校舍資源配置和功能結構，有效改善教學條件和學習生活環境；嚴禁隨意撤併縣中，新建普通高中規模不得超過3000人，防止出現新的大規模學校。”

來源：中國青年報客户端