近日，隨着海外名校陸續放榜，南京外國語學校仙林分校2020屆普通高中高三年級75名選擇出國留學的學生，都已拿到了國外大學的錄取通知書。錄取學校中，美國方向多為排名前50名的大學，還有墨爾本大學、新南威爾斯大學、多倫多大學等世界名牌大學。同學們的雅思成績多在6分以上，新託福成績在100分以上。在日趨激烈的留學競技場，作為普通高中的學生，他們是如何實現海外名校夢的呢？
【優秀學子】
顧曉藝：永不服輸的陽光女孩
錄取學校：悉尼大學、墨爾本大學、多倫多大學
興趣愛好：唱歌、寫作、彈鋼琴、運動等
學習是一個不斷努力的過程。只要永不服輸，不斷地努力，不停地嘗試，找到適合自己的學習方法，就一定會有收穫。
我是在高二小高考後才決定出國留學的。那段時間，為了備考雅思，從早9點到晚9點，我一直浸泡在英語裏，不停地練習。日常學習中，預習和複習都非常重要。我習慣使用很多不同顏色的記號筆，每個顏色都代表不同的含義，這樣每一遍學習都能準確無誤地找出我所需要的內容，既醒目又工整。同時，還要做好錯題本，經常拿出來翻看。高中的學習經歷，為我打下了全面而紮實的學業基礎。尤其是在我備考SAT時，這一點體現得淋漓盡致。正是因為有穩固的學業基礎，我就不用花太多時間準備數學部分，只需專注於閲讀語法，從而大大提高了備考效率。
學習之餘，我有很多興趣愛好，參加演講節、藝術節、體育節、詩歌競賽，擔任外語節主持人，愛看英語電影和視頻，愛唱歌，參加貧困山區支教活動……豐富多彩的活動，鍛鍊了我的口才和膽量，以及活動組織能力和團隊協作能力。此外，因媽媽從事心理學研究和教學工作，受她的影響，我也樂於幫助同學、朋友排憂解難，希望給有困難的人帶去陽光。
李亦涵：做生活的“時刻記錄者”
錄取學校：倫敦大學學院、愛丁堡大學、曼荷蓮女子學院、加州大學歐文分校等
興趣愛好：寫作、彈鋼琴、攝影，跑步、游泳、照顧小動物等
無論是備考雅思，還是準備文書，有一點很想和大家分享：學會用文字的方式，記錄你的情感、思考、生活。
雅思有着鮮明的生活性，口語裏涉及的人物描繪、事件敍述，需要考生平日對生活有豐富而獨特的觀察，講出來的故事才脱俗且令人印象深刻。這種生活經歷是需要慢慢沉澱的，可能源於某個瞬間的心靈觸動，或是某段獨一無二的時光，甚至是和某個人的一次衝突與化解……生活中這樣的碎片太多了，每天都在發生。這時只需要一支筆，一本筆記本，將碎片刻在白紙黑字裏，便永不會褪去。如為朋友精心準備禮物時的心情，和家人去海邊旅行時看到的橘紅色落日……
這個習慣對我準備文書影響也很大。我的文書完成速度很快，質量也很高。其實千奇百怪的文書要求想要從你身上得到的東西是相似的：對你來説最重要的東西，如最愛的一首歌或一本書、曾經激勵過你的某個瞬間、你的夢想與對未來的期待等。這些問題的答案，就藏在無數被記錄下的人生瞬間裏。
這個習慣還會對人的一生產生改變。在體會自己內心的每一份情感，記錄自己的每一份思考時，我們會越來越瞭解自己，從而接受這樣一個真實而完整的自我。
孔術衡：成為更好的自己
錄取學校：美國凱斯西儲大學
興趣愛好：閲讀，圍棋，聽音樂，足球等
人生就是一個不斷提升自我的過程。我所做的每件事，都是為了讓我成為更好的自己。具體到我的高中時光，便是兼顧校內課程與出國考試，充分發展自身興趣特長。
兼顧課內外學習的最好方法是提高自身學習效率。我有一個小技巧，能幫我快速進入學習狀態。在學習前設置一個小儀式：做三個深呼吸，或是做一節眼保健操。在這短短十幾秒的時間內，我不斷暗示自己：“要學習了，要學習了”。一個小儀式能迅速讓我在心理上和生理上做好準備工作，調整好心態。高中階段，我不斷加強學習能力，充實提升自我。連續兩年獲得彩虹綜合獎，榮獲創新學子稱號，便是對我學習最好的肯定。
發展自身興趣愛好也是提升自我的一部分。如果能將愛好變成特長，再加上深入的觀察和簡介，就會成為一篇精彩的文書。我對數學很感興趣，於是不斷學寬學深，先後取得了美國數學競賽全球前1%，全國高中數學聯賽江蘇賽區一等獎等好成績。在沒有了考試的壓力後，我仍然堅持學習，並不斷思考我為何喜歡數學，數學之美在何處等問題。當我開始寫文書時，這些問題的答案就如同涓涓細流，匯聚筆下了。
留學路上，願我們都能收穫更完美的自己。
【特色解讀】
特色鮮明的英語教學，提升學生英語素養
“作為學校的核心競爭力，特色鮮明的英語教學，使得同學們具備了良好的英語綜合素養。”南外仙林分校中學教導處副主任、高三年級分管主任張建榮介紹説，學校的英語課採用小班化教學，班級分成兩個小班授課。每週英語課時多達9節，包括1節外教口語課。教材上，除統編教材外，還使用新概念第三冊、21世紀報等教材，並編有配套的校本化作業。教學中，以聽説為先導，跟進讀寫譯，注重交流運用，採用“結構—情景—交際”模式，創設語言情境，教與學互動，高頻率，大容量，快節奏，幫助學生掌握句型結構，運用交際手法，加強結構的理解和運用，提升英語運用能力。此外，英語課前的5分鐘報告、外語節、外語廣播、晚聽音、英語社團活動，以及報刊閲讀課、經典閲讀課等校本課程，都為同學們的聽説能力提高提供了有力的保障。經過一年外語氛圍的薰陶，高二學生能與外教流暢溝通。學生英語成績優秀，實用能力強。
豐富多彩的實踐活動，注重學生能力培養
“學校在高度重視學生文化課學習的同時，還安排了豐富多彩的實踐活動，讓學生能多參與，多體驗，培養綜合能力。所有活動，都經過課程化設計，周密安排，全員參與。”張建榮表示，除了全校統一的體育節、演講節、藝術節、讀書節、科技節、外語節等校園六大節，還有學工，學農社會實踐，校學生會競選，生涯規劃系列活動，研究性學習實踐活動，中外文化使者交流活動，公益慈善活動、春秋遊活動，以及模擬聯合國、戲劇社、街舞社、文學社、動漫社等30多個學生自己組織的社團活動。這些都給學生提供了廣闊的鍛鍊平台和體驗參與機會，這些寶貴的經歷，使得同學們更加自信、陽光，到了國外大學，他們適應快，膽子大，能力強，口才好，後勁足。
通訊員 宋國斌 現代快報 /ZAKER南京記者 袁永紅 學校供圖
（編輯 蘇湘洋）