寫作業對於不少的孩子和家長來説都是一大難關，家長鬧心，學生還不痛快。常常是把家裏鬧得雞飛狗跳。我有一個同學的家裏就出現這種情況。前兩天同學聚會發現在人堆兒裏，平時一等一精神的他，忽然間顯得很疲憊。問到原因的時候，這位同學向我們大倒苦水。
鬧了半天疲倦成這樣，就是在家裏看着孩子寫作業給鬧的。同學是企業高管，學歷和能力方面肯定是沒得説。可是給孩子講起題來真的是要急死個人，孩子不管聽了幾遍都是撓撓腦袋，衝他説沒聽會。同學撇了撇嘴，還説沒有結束。
不光是不會，平時學習作業還總是拖拖拉拉的，不是渴了就是餓了，好不容易不口渴不餓了，又要去上廁所了。聽得來聚會的同學都笑了，紛紛表示自己家裏的那個也這樣。一時間，明明一場同學聚會卻變成了學生作業家長討論大會，場面好是熱鬧壯觀。
關於寫作業這件事情，通過同學們的討論我似乎發現，他們忘了很重要的事。有五件事，不管家長多着急也不能做。
一、放學回家見孩子的第一句話：“還不趕快去寫作業”
這種話對孩子確實是不能多説的，畢竟見一見孩子的面就給孩子説這種話，孩子會覺得家長只在乎作業從不在乎他。而且家長一旦對孩子説的這種話，孩子寫着作業的時候就會帶着情緒，大人都知道帶着情緒去做事是做不好事情的。
以至於關於寫作業這件事情，很多的孩子常有思考，在父母的眼裏到底是自己重要還是作業更重要？難道生孩子就是為了寫作業的嗎？而發生這種情況，大多數都是因為父母説這話説得太多了。
二、孩子正在寫作業，家長不停催促：“你作業寫完了嗎？”
放在大人的身上，這就好比你正在熱情高漲地做某項工作的時候，你的老闆或者是上級卻一直在催促你快一點，快一點。且不言最後完成的質量和原先相比怎樣，工作熱情肯定是要受到打擊。
孩子也是一樣，被催促的多了就會產生牴觸情緒，甚至是不想寫了。況且寫作業時的思路被打斷，孩子的作業也很有可能會出錯。過度地説這種話只會適得其反。
三、孩子作業一旦做錯，就大聲訓斥孩子：“這道題你怎麼還能錯呢？”
很多的家長對於孩子寫作業這個問題非常執着於對錯。他們總是覺得孩子寫作業上面出現的錯題，就是因為孩子沒有認真的聽課，或者是沒有認真的做題。於是他們就會非常的生氣，大聲訓斥孩子：“怎麼這樣題你還會錯呢？這道題怎麼能錯呢？”
一次又一次的訓，一次又一次的改，如果改不過來就得直到改過來為止。
時間久了孩子的自信心都會被家長給罵的瓦解掉。可能有一些家長覺得小題大做，但是如果換做是大人的話，犯了點錯誤就被大聲訓斥，犯了點錯誤就被大聲訓斥，心裏也會不好受吧。
四、寸步不離地看着孩子寫作業
這種事情在現實生活當中發生的頻率是最高的。
有一些父母總覺得孩子離開了他們的視線，就不會認真地寫作業了，所以他們就一直在盯着孩子。但是殊不知這種被盯着的感覺對於孩子來説十分的難受，他們很難集中注意力去學習、去寫作業。
而是總會分神，總是分神去看家長，生怕自己有一丁點不認真被家長給捕捉到了。在這種精神不集中，壓力非常大的緊張焦慮情況下，孩子很有可能原本能會做的題也不會做了，做出來的題也有可能會做錯了。
五、大聲訓斥説孩子不好好寫作業
其實孩子也是一個獨立的個體，也是一個人也是有自尊心的。大聲的訓斥孩子，不僅讓孩子在面子上過不去，心裏也會非常的難過。他們可能會覺得作業太重要了，爸爸媽媽都已經不愛他了。孩子在這種沮喪的情緒當中不會做好作業。
其實關於寫作業這件事，孩子的家長也不至於太過焦急。在問孩子作業這件事情的時候，家長一定要儘量做到慢聲細語，不要去和孩子喊。只要加以正確的引導，孩子都會非常認真地寫作業，寫作業的質量也會有所提高。