文：錦囊君
校園生活中，同學們若想提升成績，除了依靠自己的努力之外，有時候，還無法忽視“重要他人”的影響作用。
從班級教學的角度來看，什麼是重要他人呢？
對於中學生來説，除了老師、家長之外，身邊的同學通常扮演着這樣的角色，影響着大家對學業的判斷，繼而干擾大家學習的積極性。
聰明的學生，不僅具備學習上的能力，還能很好地處理同學之間的關係。
在平日的學習生活中，這些學生，除了孜孜不倦地提升成績；他們還能展現出情商上的優勢，與同學們保持良好的相處關係，讓學習生活，變成一種快樂輕鬆的事情。
成為一名中學生後，同學們自我意識覺醒，大家期待着，能夠獲得身邊人的認可，努力成為大家所歡迎和接納的人。
中學校園裏，“受歡迎”的學生，多有5種特質，他們輕鬆之中，就能擁有好人緣。
01、不去論輸贏。
學習生活中，難免會有趕比超的現象。
在這種境況下，會出現成績優異的學霸，也會有暫時落後的學渣；但是，無論結果如何，那些成績優秀的同學，不刻意拿自己的優勢，和其他人的弱勢比，反而能夠獲得大家的尊重。
若想攀登學業高峯，大家需要具備競爭的意識。
但是並不代表，一定要將輸贏寫在臉上；要知道，誰還沒有過馬失前蹄的時候，如果因為一次得意或者失意，就失去自我了，這樣的學生，很容易失去同學們的好感。
02、有主見的人。
中學階段，許多學生，都希望能獲得大家的認可。
但是，因為同學們缺乏足夠多的閲歷，所以一些學生會認為，自己穿着時尚、擁有許多的名牌，就是一種優秀的表現，就值得大家去青睞。
在這種思維的影響下，每每看到別人穿的、戴的比自己好，內心便會不平衡，然後產生跟風的念頭，這樣做的結果，其實並不能獲得真摯的同窗情誼。
而那些有主見，能將精力和時間，花費在學業上的同學，才能用成績上的優勢，成功贏得大家的讚譽，也能用獨立的品質，為自己爭取友誼。
03、待人很友好。
雖然説，校園裏的人際關係，相對比較簡單。
但是大家依舊要明白，人與人之間的相處，猶如一面鏡子一般；你怎樣去對待他人，別人也會用相同的方式，回饋於你。
那些心地善良，能夠友好待人的學生，能夠給人容易相處的感覺。
他們也能用自己的親和力，去暖化自己的同學圈子，從而成為大家心目中，那個舉足輕重，值得去長期交流和交往的對象。
04、樂意去分享。
諸多的學子，坐在同一間教室裏，朝着升學的方向邁進。
在其過程中，大家難免會遇到難題，在這種情況下，如果有人願意主動幫助他走出迷津，將是一件容易感動人心的事情。
班級裏，那些為人豁達、樂意分享的學生，他們就能用個人的品質，成為同學們心目中，那個值得信賴的人，遇到問題的時候，大家也願意與他一起討論提升。
很顯然，在這種氛圍之下，良好的同窗情誼就逐漸建立起來了。這樣的同學，你是否願意與之交往呢？很顯然，許多同學的答案都是肯定的。
05、為人很謙虛。
迎來第一青春期後，學生自我意識逐漸覺醒的同時，他們尚缺乏足夠的經驗。
有時候，很容易形成自我為中心的意識，在這種態度的影響下，難以接受他人的觀點，即使做錯了事情，也不會輕易去承認。
很顯然，這樣的言行舉止，是難以獲得同學們的認可的。
而那些為人謙遜的學生，卻能在虛心中，聽取他人的建議，從而做更加優秀的自己；這樣的學生，不僅能夠擁有好人緣，也能在潛移默化中，提升自己的綜合素質，也容易成為班級裏的學霸。
在中學校園裏，那些融入“受歡迎”的學生，大多有以上5種特質，你中了幾個？
整個中學階段，是同學們發現自我，並且努力提升自己的時候，希望各位學子，能夠明白讀書與做人，是相輔相成的道理，也能夠篤志前行，爭取做一個更加優秀的學子。
當同學們，養成許多優良的品質，即使有一天走出校園，步入社會了，大家依舊可以憑藉這些特質，為自己爭取人際上的認可與讚譽，把握一份生活中的幸運。
歡迎關注教育錦囊，持續分享有趣、有用的教育內容。