最近關於教師工資有一個大消息，教師工資已經悄無聲息中被提高到全國19個大行業中第七，而在上世紀八十年代教師工資是倒數第三。而隨着教師工資被增長，教師從業人數也大幅增加，其中農村教師“增加幅度最大”，為了解決這一問題，上級招聘“特崗”教師應急，並且通過“全科教師、免費師範生”提前培養年輕教師，並且通過“銀鈴計劃”補充農村教師虧空。這些都保證農村教師勉強有教師用。為什麼這樣多政策支持，教師行業沒有出現公務員一樣一崗難求的情況，卻問題重重？
教師工資增長情況、職稱改革
關於教師的工資增長問題，一直都是被吐槽不斷，從2018年到2020年三年出了三個意見，不花錢就想解決教師的待遇問題。教師對此自然意見很大。網友對此也是天天發意見，最終不了了之。教師對於年年發空調真的是讓人很無奈。今年7月份説要漲工資，結果漲工資的通知沒到，解釋工資會下降短信先到了，結果教師工資上漲負增長。扣除醫保和社保基金調整以後補繳部分，實際到卡工資變成了2200多遠。而教齡津貼執行幾十年不少地區依舊是10元封頂，相比較公務員每年60元工齡工資，對比明顯。
18年教師平均工資更是被漲為9.23萬元，這個標準多少地區可以達到？反正河南地區大部分教師應該達不到，月工資三千左右，績效五千到七千居多。而農村地區教師福利待遇發放更是糟糕。因此農村教師流失情況嚴重，這都是迴避不了的問題。不少地區一方面出現招教特崗教師留不住，另一方面教師招聘標準不得不降低，而這些都是農村教師危機的前兆。
總的來説此次教育部的新聞發佈會，向老師傳遞出了多個利好。可是面對這些利好，卻引來了網友和老師的吐槽之聲。吐槽什麼呢？吐槽教師的工資排在各大行業的第七位。
在此次新聞發佈會上，任友羣司長只説到了教師工資的排名，並沒有給出具體數據。但是對排名第7的教師工資，很多老師卻不認可。教師法的第二十五條明確規定，教師的平均工資水平應當不低於或者高於國家公務員的平均工資水平，並逐步提高。目前的教師平均工資水平有公務員高嗎？只見過小學老師考公務員的，沒見過公務員考小學老師的。不管是發達地區，還是經濟相對落後的西部地區，教師的工資都和當地的公務員工資有着不小的差距。
教師吐槽工資排第7位，網友也同樣吐槽教師的工資。網友又吐槽什麼呢？網友吐槽老師每年寒暑假耍起，工資都那麼高，還排在了第七位。不僅如此，很多老師都還有額外收入，隨便辦辦補習班，都是一大筆收入進賬。如今又要提高老師的工資，實在是有些不合理。
老師吐槽，網友吐槽，為何教師的工資就成為了爭議呢？為什麼會成為爭議？這主要是因為排第七位的工資是平均。在西部地區，或者是農村地區，很多老師的工資並不高。即便是有編制的老師，每個月到手的工資也只有三四千元，而那些沒有編制的代課老師或者農村地區的老師，他們的工資還沒有三四千元的水平。一個月三四千都不到，教師的工資怎麼可能排在第7位。如果確實排在第7位，那也是平均工資。
至於網友們的吐槽，現在也確實有老師掙外快的現象，並且有些老師一個暑期的外快還不少。但是這樣的情況，在整個教師隊伍中還是少數。同時現在的開學季，也成了花錢季。很多家長在開學季到來時，便被掏空了錢包。甚至連義務階段的家長都叫苦連天。家長的錢花到了哪裏？各種開學“自願”交的錢，比如自願的校服、自願的資料費，自願的託管費，自願的多一節課費。面對掏空的錢包，很多家長便把矛頭指向了老師。然而這些錢，真的沒有進入老師的荷包。
不管是老師的吐槽，還是網友的吐槽，都反映出了當下的一些不合理。很多地方的老師工資是高，但是拿着低工資的老師更多。而一些學校的亂收費，以及一些老師的亂作為，都讓排第七位的教師工資成了背鍋俠。
教師的工資或許能夠排到第7位，但那是平均工資。西部地區、貧困地區、義務教育階段的教師工資真的還很低。至於網友們的吐槽，同樣也有着合理性，也是不爭的事實。怎麼辦？教育以樹德立人為本，而不是牟利的工具。對於那些亂收費的學校、亂作為的老師，該打擊就要打擊，讓教育回到它的本質。