筆者在高中做了15年班主任，在初中做了3年的班主任，對於班主任老師會看重什麼樣的孩子，可以説深有體會；與此同時，筆者自己也是家長，也同樣思考過類似的問題。那麼，如何才能讓班主任看重自己的孩子呢？筆者結合個人體驗和做班主任工作的基本經驗，從幾個方面來談談有關的意見或建議。
首先、班主任都特別看重有教養的孩子，因為一個孩子的教養狀態，直接反映這個孩子的家庭教育情況。有教養的孩子，就意味着彬彬有禮、尊師重教、善良和謙遜，也就是非常有家教；人們常説，孩子是家長的一面鏡子，孩子的教養狀態，直接反映家庭教育的情況和家長的基本素質。在現實的教育教學中，我們老師之間也是經常交流和探討，對於各自所看重的學生，差不多95%以上的老師和班主任都特別強調，“孩子要有教養”；那些缺乏基本教養的孩子，即便學習成績再好，老師們也是很不喜歡，一旦説起來，都必然會涉及孩子的家庭教育和家長素質。所以，要讓班主任老師看重你的孩子，在家庭教育中，必須首重孩子的思想品質和做人教養！
其次、班主任都特別看重努力上進的孩子，孩子的學習成績不一定特別出色，但是隻要勤奮努力，班主任都喜歡。學校教育當然會注重孩子學習成績，然而孩子智力會存在着天然的差異，孩子的學習基礎與學習習慣也是千差萬別各不相同，所以老師們會經常説“學不會不是你的責任，不努力學就是你的錯了”；班主任老師不是多看重孩子能否考第一，而是更看重孩子學習是否上進和努力，那些勤奮努力學習的孩子，總是能夠得到班主任老師的特殊青睞，即便你的學習成績平平。所以，筆者覺得，相對於孩子的學習成績來説，班主任老師更看重孩子的學習態度，那些學習認真、踏實、勤奮的孩子，總是倍受班主任老師看重，家長要教育孩子，做一個努力上進的好孩子！
再者、班主任都特別看重誠信守諾的孩子，對於那些“説話不算話”、“滿嘴瞎話”的孩子，即使你學習成績好，班主任也不待見。一個孩子的品質好壞，更大程度上取決於孩子的誠實守信情況，注重誠信守諾的孩子，理所當然地會受到班主任老師的看重；反之，那些“滿嘴裏跑火車”、“説話一點兒也不靠譜”的孩子，幾乎沒有一個班主任老師會看重和喜歡。筆者曾經有個學生，學習成績一直都是班級前五，但是這孩子嘴裏從來沒有實話，在學生中愛出風頭和耍小聰明，口碑很差，同學裏幾乎沒有特別要好的朋友；儘管她學習成績挺好的，可是任課老師中，沒有一個人喜歡他，作為班主任，我也是對他愛答不理，差不多就是任他自生自滅，只要他不危及班級紀律！
綜上所述，筆者認為，班主任老師比較看重的孩子具有普遍性，那就是：比較有教養、學習上進努力、與人為善和信守承諾。作為家長朋友，要使你的孩子能夠得到班主任老師的格外看重，希望大家在家庭教育中，要特別注重這些方面的培育和教化！