12月21日，教育部召開新聞發佈會，對2021年“雙減”工作情況進行介紹。在政策頒佈的近5個月時間內，校內校外的“雙減”工作均取得了一定成效。課後服務方面，本學期自願參加課後服務的學生比例，由上學期的49.1%提高到91.9%；校外培訓治理上，學科類培訓也實現大幅壓減，目前線下校外培訓機構已壓減83.8%，線上校外培訓機構壓減84.1%。本次“雙減”成績單的發佈，不僅顯示出教培領域在今年的新生態，也讓曾經培訓市場的“虛火”大幅降温。
作業減負、課後服務增效
超97%家長表示滿意
作為教書育人的主陣地，學校內部的“雙減”工作開展備受關注。據教育部基礎教育司司長呂玉剛介紹，“雙減”政策發佈後，各地各校普遍制訂了比較完善的作業管理辦法，並建立作業公示制度。目前各所學校的作業總量和時長調控都基本達到了規定要求，在規定時間內完成書面作業的學生佔比，已經由“雙減”前的46%提高到目前的90%以上。
同時，各地各校還按照“一校一案”制訂課後服務方案，據直報平台摸底調查，有92.7%的學校開展了文藝體育類活動，88.3%的學校開展了閲讀類活動，87.3%的學校開展了科普、興趣小組和社團活動。
在課後服務參與層面，有91.7%的教師參與提供了課後服務，另有20餘萬名符合條件的社會專業人士參與到學校課後服務。“自願參加課後服務的學生比例由上學期的49.1%提高到了目前的91.9%，有力地促進學生的學習迴歸校園。”呂玉剛表示。課後服務之外，另有2.1萬所學校探索開展了暑期託管服務，共計302.6萬名學生參加了暑期託管。
而學校落實“雙減”的工作也得到廣大家長的歡迎和好評。國家統計局在秋季開學後的專題調查顯示，73%的家長表示孩子完成書面作業時間比“雙減”前明顯減少，85.4%的家長對學校課後服務表示滿意。學校直報平台收到了7714萬份家長無記名調查問卷，97.3%的家長反映對學校減負提質工作表示滿意。
線上線下機構壓減超八成
20餘個配套文件促“雙減”
北京商報記者在當天發佈會上了解到，為落實“雙減”政策，教育部單獨或會同發改委、公安部、民政部、人社部、市場監管總局、體育總局、銀保監會、證監會等部門已密集出台了20餘個配套文件，並基本建立起“1+N”政策制度體系。
相關數據顯示，目前學科類培訓已實現大幅壓減，目前線下校外培訓機構已壓減83.8%，線上校外培訓機構已壓減84.1%。留下的培訓機構一部分轉為非營利性機構，實行政府指導價；不適合轉非的將被進一步註銷。
北京商報記者注意到，目前教育部在多個平台均開設了舉報專欄，接受羣眾實名舉報。“針對8月的8000條有效舉報線索，我們以國務院教育督導委員會辦公室名義，印發督辦通知，要求相關省市逐項核查，目前已辦結70%，其餘未辦結的30%主要涉及退費問題。因退費問題涉及合同雙方，有的需要多個部門協同核查，辦結需要一定時間。從舉報平台數據看，11月共收到舉報線索4280條，數量大幅下降。”教育部教育督導局一級巡視員胡延品表示。
此外，為防止隱形變異違規培訓行為蔓延，教育部還指導了抖音、微信、釘釘等平台企業開展清理工作。
回應社會聲音、校內外齊發力
2022“雙減”仍為“一號工程”
從“雙減”工作的相關數據來看，目前已有99%以上的學校建立教學基本規程；99%以上的學校做到了起始年級“零起點”教學；98.7%的教師參與了輔導答疑。校外培訓維度上，教育部組織了各地在週末、中秋、國慶期間開展暗訪，已累計出動執法檢查人員5萬餘人次，檢查培訓機構7萬餘家，取締黑機構414家；組織專門力量開展線上培訓日常巡查，關停199個培訓系統。
校內校外的齊發力讓“雙減”的落地更加迅速，而做好“雙減”中對各方面的統籌同樣為社會所關注。針對社會上關於“‘雙減’之後老師工作負擔加重”的聲音，呂玉剛也在採訪中作出回應，“首先，我們要按照編制把教師補充到位；同時積極探索推行教師的彈性上下班；再就是統籌利用社會資源，吸引一些社會上的專業人士參與學校工作。通過多種途徑來減輕教師的負擔問題”。
另值得注意的是，今年8月，中共中央、國務院印發《法治政府建設實施綱要（2021-2025年）》，強調要將教育培訓作為重點加強的執法領域。為落實這一政策要求，教育部將會同其他部門，包括中央編辦、司法部，共同推進校外培訓監管行政執法工作。
胡延品也指出，目前部分城市存在“雙減”工作進展慢的問題，針對8個“雙減”國家試點進展慢的省市，教育部將印發督辦通知，督促8省市加快推進“營轉非”和培訓預收費監管工作。“2022年，我們將繼續把‘雙減’督導作為教育督導‘一號工程’，加大督辦、通報、約談和問責力度，推動‘雙減’工作取得新的成效。”
北京商報記者 程銘劼 趙博宇