3類初中生常坐班級“最後一排”,並非都是學渣,你是哪種類型?

文/凌説

“初中”是整個學習過程非常重要的階段,尤其是初二稱得上是人生轉折點,有的學生在初二學習成績逆天反轉,實現質的飛躍,有的學生成績則一落千丈,從班級前幾名退步到導數幾名。

正因為知道初中學習的重要性,所以家長都非常關心孩子的學習狀態,其中班級座位分佈也是家長非常關心的一個點,尤其是對“最後一排”很敏感。每一個家長都不希望自己的孩子坐最後一排,但是最後一排總要有人坐。

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初中班級作為分佈圖

一般初中班級講台旁邊有一個座位,大多是老師重點關注的同學,他們有些小聰明,但不能全神貫注學習,老師把其放在講台旁邊更好看管。

第一排第二第三排是班級裏的“學霸區”,能坐在前三排的都是班級排名前20的同學,這個區域的座位視線好,能與老師近距離溝通,聽課質量更好。

第四排到倒數第二排算是“養老區”,坐在這個區域的學生學習成績不是很好,但也不是一點都不學,一般對學習比較佛系,大多成績排在班級中下游的位置。

班級最後一排都是特殊的存在,被稱為“娛樂休閒區”,在大眾印象中只有學渣才坐最後一排,事實真的是如此嗎?

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4類初中生常坐班級“最後一排”

調皮搗蛋,擾亂課堂紀律的學生

初中生正值青春期,有一些叛逆不安分的情緒,尤其是一些男同學,經常在班級裏調皮搗蛋,上課接老師話茬,擾亂課堂紀律,自習課打擾同學學習,這樣的學生老師大多會放在最後一排,避免其自己不學習還打擾別人。

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學習成績差

坐在班級最後一排的學生,大多數成績肯定不好,都是排名倒數10名內的,他們有的不把學習當回事,沉默遊戲或電子書;有的花了一定心思在學習上,但是學習成績怎麼都上不去。不管是哪種,因為學習成績一直提不上去,徘徊在班級倒數幾名,所以經常被老師安排在最後一座。

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遺世獨立的學霸

但初中班級最後一排並非都是學渣, 有一類學霸會跟老師自動提出去最後一排坐着,這類學霸學習成績非常好,有一定的學習天賦,但是不擅長人際交往,在班級裏沒什麼朋友,而且他們性情比較冷淡,不愛湊熱鬧,喜歡自己坐在最後一排。

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分析:

以上3中學生就是初中班級常坐在最後一排的學生,有學渣也有學霸,所以説最後一排並非就不是一個好座位,對於不善人際交往的學霸來説,就是一個自己的小天地。

很多家長都排斥自己孩子坐在最後一排,尤其是到了初中學習變得緊張起來,家長認為坐最後一排肯定會影響成績,如果孩子被老師安排到了最後一排,肯定會找老師反映,但是最後一排終究要有人坐啊,怎樣安排才是最合理的?

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老師怎樣拍座位最合理?

1)按身高排座

從小學上學開始,都是按照身高來排座的,高的就坐的靠後一點,矮的就坐的靠前一點,那時候也沒有家長找老師幫忙調座位。

但現在學校和老師都認為學習好的應該坐在前排,學習差的應該坐在後面,這其實也很正常,不過初中還是不建議用成績排座,畢竟初中學習還沒有定格,有很大變化,如果按照成績排座,就把一些學生定性了,阻礙其發展。

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2)座位輪換

為避免矛盾,班級可以實行每週輪換坐座位,例如把班級座位分成三部分,前三排、中間三排、後面前排,把學生也分成三波,每週輪換坐前面中間後面,這樣每個同學都能做一次第一排也都能做一次最後一排。

3)按小組面對面排座

現實行素質教育,不光只關注學生成績,要求學生德智體美勞全面發展,為此很多學校早早地就實現“面對面座位”方式,其實也是分組,6個學生一組,6個桌子面對面擺放在一起,這樣坐有利於小組狐互助,家長對作為也不會產生分歧。

3類初中生常坐班級“最後一排”,並非都是學渣,你是哪種類型?

總結:

每個班都有最後一排,最後一排總要有人坐,老師怎樣安排自然有他的道路,其實家長並不應該過多關注,而且成績的好壞與坐在哪個位置並沒有直接的關係,如果真的關心孩子成績,還是要從學習方法、學習態度、學習效率三個方面入手。

3類初中生常坐班級“最後一排”,並非都是學渣,你是哪種類型?

你家孩子坐過班級最後一排嗎?你是什麼樣的態度?

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