孩子從出生到掌握學生語言，大概就是需要3、4年時間。剛開始，孩子不能用語言表達他們自己的想法時，就會用哭或笑等表達感受。寶寶在1歲半—2歲開始工作能夠説一些簡單的詞語，隨着企業年齡的發展，開始研究能夠通過組織管理自己的語言，表達一個完整的情緒。
2-4歲是寶寶語言發育的關鍵期，這個社會時期，孩子教育已經逐漸開始學會如何提高表達能力自己的情緒，此時學習數學語言教學效果最佳，而且容易長期保持。父母一定不能忽視孩子的語言發育期。
營造和諧的語言環境，讓寶寶願意表達
孩子語言能力的發展，是在與他人交往的過程中完成的，。當孩子説話，大人往往不仔細聽，甚至孩子説話，大人有時中斷孩子講話，使孩子的語言發展是非常不利的。因此，在孩子講話的時候，大人要認真傾聽，給他們表達自己想法的機會，同時也要隨時回應孩子，讓孩子感受到大人對他們的説話內容感興趣。
學會和孩子共情
共情就是我們站在對方的角度上去思考問題，父母和孩子之間相處的時候，不要總是用大人的視角去看待這個孩子，而是應該嘗試着和孩子都是一樣，用他們的眼光去看待周圍的一切。
就像孩子學習一會兒就想休息一樣，我們在工作時是不是也時常會有想要偷懶的想法呢？只是因為成人有自控力但是孩子沒有，所以在表現上才會有所不同。所以理解孩子，引導他們學習正確的方式，都是父母應該做的。
給孩子創造機會
例如，把孩子喜歡的玩具飛機放在盒子裏，然後打開蓋子，問孩子“這是什麼？”然後輔助他説“飛機”，把飛機遞給孩子。漸漸地讓孩子把“這是什麼”和飛機聯繫起來。然後，把飛機換成別的東西。這種反覆訓練的目的是告訴孩子，當有些東西不知道名字時，可以問“這是什麼”。從而提高孩子的主動性，要求動機引導孩子説話。
對孩子提問的時候要給孩子留一定的思考時間，不要包辦、代勞。
學會提問
家長經常問孩子問題也是提高自己孩子進行語言教育發展的一種教學方法。家長學生可以找一些孩子感興趣的東西，比如孩子愛吃的水果，讓孩子説出這個水果某些特徵，比如顏色，形狀等。
2歲到4歲是孩子語言發展的關鍵時期，這個時候家長一定要注意語言教育孩子，讓孩子學説話，敢説話。家長在孩子語言發展階段有着重要影響，幫助孩子提升語言運用能力，促進語言發展。