孩子从出生到掌握学生语言，大概就是需要3、4年时间。刚开始，孩子不能用语言表达他们自己的想法时，就会用哭或笑等表达感受。宝宝在1岁半—2岁开始工作能够说一些简单的词语，随着企业年龄的发展，开始研究能够通过组织管理自己的语言，表达一个完整的情绪。
2-4岁是宝宝语言发育的关键期，这个社会时期，孩子教育已经逐渐开始学会如何提高表达能力自己的情绪，此时学习数学语言教学效果最佳，而且容易长期保持。父母一定不能忽视孩子的语言发育期。
营造和谐的语言环境，让宝宝愿意表达
孩子语言能力的发展，是在与他人交往的过程中完成的，。当孩子说话，大人往往不仔细听，甚至孩子说话，大人有时中断孩子讲话，使孩子的语言发展是非常不利的。因此，在孩子讲话的时候，大人要认真倾听，给他们表达自己想法的机会，同时也要随时回应孩子，让孩子感受到大人对他们的说话内容感兴趣。
学会和孩子共情
共情就是我们站在对方的角度上去思考问题，父母和孩子之间相处的时候，不要总是用大人的视角去看待这个孩子，而是应该尝试着和孩子都是一样，用他们的眼光去看待周围的一切。
就像孩子学习一会儿就想休息一样，我们在工作时是不是也时常会有想要偷懒的想法呢？只是因为成人有自控力但是孩子没有，所以在表现上才会有所不同。所以理解孩子，引导他们学习正确的方式，都是父母应该做的。
给孩子创造机会
例如，把孩子喜欢的玩具飞机放在盒子里，然后打开盖子，问孩子“这是什么？”然后辅助他说“飞机”，把飞机递给孩子。渐渐地让孩子把“这是什么”和飞机联系起来。然后，把飞机换成别的东西。这种反复训练的目的是告诉孩子，当有些东西不知道名字时，可以问“这是什么”。从而提高孩子的主动性，要求动机引导孩子说话。
对孩子提问的时候要给孩子留一定的思考时间，不要包办、代劳。
学会提问
家长经常问孩子问题也是提高自己孩子进行语言教育发展的一种教学方法。家长学生可以找一些孩子感兴趣的东西，比如孩子爱吃的水果，让孩子说出这个水果某些特征，比如颜色，形状等。
2岁到4岁是孩子语言发展的关键时期，这个时候家长一定要注意语言教育孩子，让孩子学说话，敢说话。家长在孩子语言发展阶段有着重要影响，帮助孩子提升语言运用能力，促进语言发展。