1.字詞教學
教學“識字加油站”時，通過觀察火車票上的信息，鼓勵學生在生活中識字。學生學習“我的發現”一些詞語時，先借助拼音自由認讀、讀準字音，然後就班級中的事物用合適的顏色詞説一説。教學“字詞句運用”時，主要培養學生兩項能力：一是通過想象寫比喻句；二是在具體的語境中理解詞語。
2.閲讀積累
“日積月累”中的楹聯、詩句是關於祖國風光的，學生了解楹聯、詩句的大意後能初步感受祖國山河的壯美。教學《畫家鄉》時，讓學生帶着問題閲讀，在閲讀中提取相關信息。
3.表達寫話
本次寫話安排的是學習寫留言條，孩子們先認真讀讀示例，我們要重點提示書寫的格式。學生可以從書中提供的兩種寫留言條的情況中選擇一種練練筆，也可以根據自己的其他情況寫。
學案：
