孩子在幼兒園剛接觸的新同學，看到別人拼插的玩具直接上手搶怎麼辦？
孩子看到別人的玩具想去搶，可能是為了獲取自己想玩的玩具。但他又不知道怎麼用溝通的方法來獲取這個玩具，搶變成了一個最快速最直接最有效的方法。
【訓練方法】
1、進行行為的消減
讓他“搶”的這個行為達不到目的。比如我們可以看着他，防止他搶；或者在他搶了之後立刻讓他把玩具還給別人，或者把玩具拿走，讓他知道通過搶這種方式是不能得到玩具的。
2、教授替代行為
如：教他問問他的小夥伴能不能讓他玩一會兒?教他拿另外一個他覺得小夥伴會更感興趣的玩具去交換。教他向老師尋求幫助，問問老師我想玩這個玩具怎麼辦?或教他在周圍找找有沒有類似的玩具。
3、在家中，可以進行情境的模擬
父母可以示範怎樣和對方進行對玩具的提要求，同時和孩子進行模擬演示，然後再在其他場景中進行泛化。可以和幼兒園老師提前商量好，在發現孩子對其他小朋友的玩具有興趣時，及時引導他提出要求。