輕鬆的音樂、優美的指尖舞蹈……疫情發生以來，為緩解學生的焦慮情緒，寧陽縣中京實驗學校組織了系列活動，引導師生正確認識疫情，及時調整心態，積極投入到學習生活中來。25日，記者從市教育局獲悉，隨着各學段陸續復學，全市教育系統同心戰“疫”心理護航活動全面開展，維護師生身心健康，幫助師生心理“復位”。
受疫情影響，今年我市各學段學生延遲開學。4月15日，高中（含中職）畢業年級率先復課，隨後初中畢業年級復課。隨着疫情防控形勢的不斷好轉，目前，初、高中學生均已復課。5月25日起，小學生也陸續迴歸校園。5月份至9月份，我市面向全體學生開展同心戰“疫”家訪活動，重點對象為受疫情病例影響的家庭學生；特殊家庭學生，如建檔立卡困難家庭學生、留守兒童、殘疾學生、接受線上教育資源學習困難學生等；疫情防控一線醫務人員子女，復工復產後雙職工家庭無人照護學生，隔代老人代為管護學生，二孩家庭學生，疫情前日常教育中重點關注的學生；在知識能力、體質等方面存在發展難題的學習困難學生等。
自5月1日起，在此前線上家訪的基礎上，由校領導帶頭，班主任、教師全員參與的線下家訪在泰安實驗中學持續進行，家訪對象為全體學生。家訪時，師生選擇在學生家樓下、附近小花園裏見面，一起聊聊上網課的心得、課餘都做了什麼事情。據學校老師介紹，學生見到老師後非常開心，家訪結束後也依依不捨。
據瞭解，同心戰“疫”家訪活動採用雙線推進的方法，線上溝通輔助線下面訪，教師一方面通過電話問詢、微信溝通、QQ聯絡等線上網絡方式進行“不見面”家訪溝通，另一方面在充分做好雙方防護安全的前提下，與家長或學生在户外開闊場所進行保持距離的“見面”家訪溝通。
除了家訪之外，我市同心戰“疫”心理護航活動還推出了“疫”路通行主題實踐活動，包括全市師生心理狀態篩查活動、學生心理健康專題培訓活動、談心和傾訴活動、科學安排校園文體活動、開展心理諮詢服務和危機干預等。據悉，開學兩週前，各學校開展了心理篩查活動，對於篩查出的重點人員，建立“一人一檔”，實施“一對一”幫扶，並制定心理關懷長效機制，持續關注跟進。返校復課後，針對不同學段學生身心特點，組織班主任、任課教師通過班會等形式做好就業、升學等有關政策的宣傳解讀，適時組織以減壓放鬆、自信自強、積極認知、理性應對等為主要內容的培訓講座，主動回應學生關切。通過線上線下主題班會、主題討論、辯論會、家長會、命題作文等形式，適時在學生、家長、老師中開展“説説心裏話”等互動活動，引導學生、家長、教師換位思考，理解彼此的想法。學校根據實際情況科學有序恢復體育鍛煉，增強學生對集體生活的歸屬感，通過開放心理輔導室（諮詢室），開通心理諮詢援助熱線、網絡信箱等方式，開展温馨暖心服務，盡最大可能滿足師生及學生、家長的心理健康服務需求。
據悉，全市教育系統將逐步構建起同心戰“疫”家訪和“疫”路同行心理健康主題實踐活動的常態化、規範化機制，切實為師生身心健康保駕護航。