絕大多數家長，都越來越重視審美的培養。審美不僅反映着一個人對美好事物的態度，更決定了他會選擇什麼樣的生活。
我們這一輩人，都吃過審美不好的虧。
其實，好的審美，從寶寶出生後就可以開始培養了。
帶孩子去大自然中感受美
自然界中，美是客觀存在的，但並不是人人都能感受和理解美。有的人置身於美麗情境中卻無動於衷，根本就感覺不到一點點美。所以，人們對自然美的欣賞是需要具備一定的審美能力和藝術修養的。
每個家長都不希望自己的孩子成為“美盲”，那麼怎樣培養他的審美能力，讓他更好地鑑賞美呢？這就要求家長多帶他們到自然環境中去，接觸美的景和物，同時，更要引導、培養他們熱愛自然之美，感受自然之美，評價自然之美。
幼兒思維的主要特徵是通過具體形象來認識事物進行聯想的。培養孩子認識自然美的能力，要從他們思維的特點出發，從一花一木，一山一水入手，採取由表及裏、由淺入深的方法引導。
要使兒童真正學會欣賞自然、提高審美能力，在身臨其境獲得豐富感性認識的同時，還要給予必要的知識傳授，使他們逐步由感性認識上升到理性認識。
多讓孩子接觸美好的事物
愛美，也不是一件高冷的，難以達到的事。週末不要宅在家，去爬最近的山，看最近的海，都是自己接觸美好事物的一次機會。多讓孩子接觸美好的事物、美好的景象，帶孩子感受自然之美，建築之美、之美、音樂之美、繪畫之美等，相信這種對美的感知和享受卻會藏在他的臉上，浸潤他的內心，伴隨終生。無須刻意，就能輕而易舉地在他的生命裏發出光芒。
他的一生充滿了艱辛和挫折。他對人類的巨大貢獻完全是在逆境中創造出來的。他不僅熱愛革命事業，而且非常愛他的家人。他的家庭充滿了革命的活力，同時也充滿了無限的生活樂趣。不管他的工作有多忙，他總是把星期天留給孩子們。大多數星期天都和他們一起郊遊。為此，愛琳娜在他的記憶中深情地寫道：“他是女兒們最理想的朋友和最可愛的伴侶。”