孩子這3種“中國式禮貌”，看似懂事卻有害無益，家長仍以此為榮
孩子這3種“中國式禮貌”，看似懂事卻有害無益，家長仍以此為榮
讓孩子懂禮貌是一件好事，可有一些所謂的禮貌在孩子具備之後可能會讓他長大後無法社交。然而，絕大多數的中國父母，卻仍然堅持讓孩子具備這種所謂的禮貌。
女孩兒盪鞦韆，母親卻強迫讓她玩別的佳佳是個5歲大的女孩，有一天媽媽帶着她到小區樓下的遊樂場盪鞦韆。
就在這時，來了一個外國小女孩，她的父親走過來，對着佳佳的媽媽説，我們剛來這裏有孩子，對環境有些陌生，想要讓孩子玩一下鞦韆，不知道你們家女兒能不能讓我家孩子先玩一會兒。
聽到這番話之後，佳佳的母親並沒有經過她的同意，而是強迫讓佳佳離開秋千，並告訴佳佳，你先讓別人玩一會兒怎麼了？做人要懂得分享，不可以太過自私。
聽到這番話後，佳佳無言以對，雖然委屈卻又無法反駁，只能默默的離開秋千去玩自己不想玩的東西。雖然這樣的行為在外國父親以及小女孩的眼中是非常有禮貌的，可母親擅自做主，沒有經過佳佳的同意，也讓佳佳十分傷心。
生活中類似的情況總會出現，許多中國式家長，都會強迫孩子做一些他並不想有的決定，認為這是一種分享，或者在家長看來這是一種禮貌的做法，甚至還會以此為榮。然而，絲毫不考慮孩子的想法又怎是對的呢？所以，有這樣的幾種中國式禮貌，儘可能避免讓孩子擁有。
第一，強迫孩子與他人打招呼中國式禮貌中最常見的一種現象便是，家人強迫孩子與不認識的人打招呼。孩子年幼時往往會有怕生的心理，他們看到陌生人過於膽怯，或是因為不熟不想説話，此時家長卻強迫讓孩子與他人打招呼。
這類做法看似是讓孩子懂禮貌，但如果孩子有陌生焦慮症，被迫與他人打招呼，也會讓孩子更加害怕。
像案例中一樣，佳佳的母親就是讓佳佳強迫式的將秋天分享給其他的小女孩，讓孩子學會分享，最重要的一點是要建立在孩子自願的前提下，若是強迫就不叫分享了。
所以，家長一定要搞清楚分享的意義，並在孩子自願或同意的前提下，將手中的物品分享給他人才算是一種美德。
中國式家長往往都會認為，年齡大的孩子應該讓着年齡小的孩子，卻沒有想過，從本質上來看他們都是孩子而已，又為何要讓大的讓着小的呢？
大多數人都聽過一個故事，孔融讓梨。雖然孔融將最小的梨留給了自己，但他這樣做了之後心裏究竟開不開心，我們就不知道了。所以，家長不應有這樣的想法，不論大小都是孩子，待遇也應該是一樣的。
如今，許多父母都在強迫讓孩子擁有中國式的禮貌，若自己或朋友身上有這樣的特性，也一定要及時改掉才好。否則，真的孩子擁有了這樣的禮貌，也許在他們日後的生活中會受此影響，將此類禮貌教給自己的孩子。
上述這些只是一點心得和想法，讓每個孩子都充滿希望。我相信，只要我們做父母的能夠注意方法，對孩子的個性特徵、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查，並做好了詳細的記錄，使我們就對孩子成長過程有了一個全面瞭解，就能讓孩子健康的成長。不僅是一個身體健康，也是一個愉快、大膽、主動、自信、容入團體、不怕困難的孩子。感謝大家對我們的知識,更多的育兒知識和諮詢可關注爸媽起跑線服務號,下期同一時間再會,謝謝!