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在我們的生活當中，經常能夠看到一些孩子，在比賽失敗的時候號啕大哭，似乎完全不能夠接受自己失敗的事實。
很多父母對這樣的孩子沒轍，也不懂如何去安慰孩子，導致孩子一直在處於頹唐的狀態之中，提不起勁來。
王女士有一個5歲的小兒子，平時是一個積極陽光的孩子，與人為善，舉止有禮，是周邊孩子裏看起來最有出息的一個。
平日裏王女士的兒子經常會得到大人們的誇讚，在孩子裏也算是領袖人物，很少嘗過挫敗的滋味。
這樣看似一帆風順的生活，其實隱藏着許多的暗湧。
有一次小區裏的居民們組織了一場運動比賽，除了大人的比拼以外，孩子們也有項目可以參加。
王女士替兒子報名了短跑比賽，希望他可以獲得一個好名次，畢竟前3名可以拿到主辦方贈送的“精美玩具”。
王女士的兒子在一聲哨響之後，立馬飛奔出去，可是沒有想到“天外有天，人外有人”，在參加比賽的孩子裏，有好幾個都是“飛毛腿”，沒一會就把王女士的兒子遠遠甩在身後，把前三名的名額都拿到了手裏。
看着其他孩子頒獎的時候，王女士的兒子實在忍不住，嚎啕大哭了起來，怎麼哄都哄不好。
在他看來，前三名應該是自己的囊中之物，可是如今現實與理想出現了偏差，導致王女士的兒子怎麼也接受不了。
王女士的兒子就是典型的“輸不起”的孩子。
他沒有意識到在這場比賽裏自己可能會輸，所以孩子在看到比賽結果的時候，才會如此難以接受。
在平日裏，王女士也沒有針對孩子的這種性格進行針對性的教育，沒有讓孩子明白“勝敗乃是兵家常事”，這才讓王女王女士的兒子無法接受自己的失敗。所以王女士的兒子才會“一輸就哭”，因為他還沒有學會用其他的方法排解自己的消極情緒。
如果孩子的消極情緒，長期得不到緩解，這會讓孩子陷入一個“邏輯怪圈”中，不停地否定自己，難以成長。
①沒有失敗的經驗
有很多孩子，從小到大都沒有經歷過“失敗”，對他們來説，“失敗”只是一個陌生的詞組，他們瞭解它的含義，卻從未體會過這樣的感受。
所以當孩子面臨失敗的時候，他沒有足夠的經驗去用積極的情緒應對失敗這一件事情，甚至會否認自己失敗的事實，以此維護自己內心中的“信仰高牆”——“我永遠不會輸”。
②活在讚美與誇獎之中
有的孩子一開始就活在眾人的讚美與誇獎之中，在他們的內心裏，自認為自己是父母的驕傲，為父母掙得面子，臉上增光。
如果他們在比賽中沒有拿到最好的成績，被別人奪走了原本屬於他的“第一名”，孩子的內心就會坍塌。
他會認為自己不再是值得父母驕傲的孩子，自己的失敗會換來父母的批評和他人的冷嘲熱諷，這樣強烈的落差感會讓孩子產生消極的情緒。
③性格比較脆弱
有的孩子性格比較脆弱，一點兒風吹草動都能夠讓他們抖個機靈。性格脆弱的孩子，其實很難接受自己的失敗。
他們只要一想到自己失敗的可能性，就會在心底裏感到恐懼，有時候會通過“哭泣”來釋放自己內心的壓力。
在他們看來“失敗”會給自己帶來不好的影響——影響替他人對自己的看法、影響自己自信心的建立、影響自己曾經制定好的未來......性格脆弱的孩子，總是想得比常人要多，壓力也更大。
①學會“共情教育 ”
所謂“共情教育”就是，就是父母換位思考，去理解孩子面對失敗時候的感受，瞭解他們的擔憂與恐懼，並鼓勵、支持他們。
父母要讓孩子哭，因為孩子只有把自己的情緒通過合理途徑宣泄出來，“失敗”才不會成為孩子的心結。
在孩子沒有學會其他合理途徑的時候，哭泣是孩子宣泄情緒的最好方式。
等到孩子把自己的抑鬱情緒宣泄出來之後，父母可以以自身經歷去寬慰孩子：我也曾失敗過，我懂你的感受，瞭解你的痛苦，父母會陪你一起面對“失敗的結果”。
這樣一來，孩子就會從中學會面對失敗，排解痛苦。
②讓孩子明白，失敗沒什麼大不了
BBC紀錄片《交換學校：階級劃分》中，私立學校沃明斯特校長馬克説過：“我們鼓勵孩子害怕，他們去嘗試，去失敗，從中學會成長。”
如果孩子因為害怕失敗而拒絕嘗試，拒絕突破自我，一直生活在自己的“舒適圈”中，營造出“我很棒”的假象，其實對孩子的成長一點也不好。
都説人的一生就是面對挑戰，突破自我，向着更高的目標出發。如果因為害怕就退縮不前，等到孩子長大成人之後，他該怎麼面對社會中的風雨，怎麼接受自己原來也只是一個平凡人的事實？
所以説，父母要讓孩子從小就培養“勝敗乃是兵家常事”的心理，這樣孩子才能夠坦然地面對自己的失敗，不會沉浸在失敗的痛苦中不可自拔。
人稱喬布斯第二的埃隆·馬斯克的母親曾教導過他：“堅持做你所熱愛的事物，不論是哪一領域。即使你已經做到了最好，你仍然有失敗的可能。但選擇熱愛的，生命便不曾被浪費。”
“失敗”其實是每個人都會經歷的事情，一次摔跤、一次失誤都是一種“失敗”，但是父母要讓孩子瞭解，失敗並不能成為打敗自己的利器。
只有面對失敗而不敢迎難而上，被心理的陰影包裹住，不得動彈，失去了想要勝利的決心，失去了對自己的自信心，這才是真正的“失敗者”。
今日話題：你家孩子在面對失敗的時候，是什麼樣子的呢？
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