人無完人，這個世界上沒有完美的人，就算是聖人也不能保證自己不犯錯。孩子在成長的過程中，必定會大量出錯，惹得父母怒火中生！但是教育孩子也有警戒線，尤其是批評孩子的時候，這三條警戒線父母不要越，不然可能給娃帶來一生心理陰影。
第一， 不分場合的批評
有次帶女兒去吃飯，正在點餐的時候，一旁傳來吵鬧聲，原來是一個小男孩不小心把勺子摔碎了，而他的媽媽在批評他！
可能是勺子摔在地上的聲音太響，引得周圍人紛紛目視，而小男孩媽媽面子上感覺過不去，一邊罵孩子一邊打，“你怎麼這麼沒用，吃個飯都給我找麻煩，能不能給我長點臉”！
孩子被嚇得坐在椅子上撕心裂肺的哭，周圍氛圍也越來越安靜，最後孩子媽媽實在沒臉，強拉着把孩子帶走了！
生活中有些父母喜歡在公共場合教訓孩子，要知道在古人教子“三不責”中，第一就是“對眾不責”，不在大庭廣眾之下教育孩子，要給孩子以尊嚴！
再小的孩子也有自尊心，父母經常在公共場所或者親戚朋友面前，批評孩子，接孩子短，孩子自信心和自尊心會遭到嚴重打擊，親子關係發生矛盾！可能有時候孩子犯錯父母真壓不住火，但是也要選擇合適的場所教育孩子，不然只會起到反作用！
第二， 給孩子身上貼各種“標籤“
“不要玩遊戲，玩遊戲的都是廢物”
“你怎麼這麼笨，村裏二傻子都比你聰明”
“能不能快點，磨磨蹭蹭，打仗了槍還沒拿好”……
這些話想必大家都很熟悉，有的是每天掛在嘴邊，一些家長教育孩子的時候，總喜歡給孩子身上貼各種“標籤”，這些負面的信息，容易給孩子造成心理暗示，導致孩子自暴自棄！
記得之前看過一個視頻
爸爸躺在沙發上玩手機遊戲，兒子看着特別眼饞，媽媽教育孩子“我們不學爸爸，玩遊戲的都是廢物”，誰知道孩子説道“媽媽我想當廢物”！得，一下子進去兩個人！
亂給孩子“貼標籤”，甚至為了教育孩子給爸爸“貼標籤”，會限制孩子的發展，並且影響孩子對爸爸形象的認知，將來孩子毛病一大堆，總是看到自己的缺點，看不到自己身上的優點！
第三，“否定”多過“肯定”
簡.尼爾森在《正面管教》一書中曾提到，孩子成長需要父母的肯定，當負面信息多於積極鼓勵的時候，孩子自信就不容易被調動！
有的家長信奉“批評式教育”，通過刺激、打擊喚起孩子的進取心，這種“否定”多過“肯定”的方式，初期具有一定的成效，但犧牲的是親子關係、孩子信心、乃至於未來孩子對自己的認知！
因此，父母要多鼓勵孩子，找到孩子身上發光發亮的地方，通過語言的魅力，調動孩子積極性，這樣孩子今後才能成長為參天大樹！
以上三個“警戒線”父母要多留心，希望大家看到後，能夠從中感悟到點教育經驗！