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根據香港特區政府教育局公佈的高中有關科目的優化措施，香港將於2021／2022學年起在中四（相當於內地高一）年級推行新設的“公民與社會發展科”（簡稱“公民科”）課程，着重培養學生國民身份認同。
9月2日早，位於香港將軍澳的香島中學的教室，開啓了第一堂的“公民與社會發展科”課程。“公民與社會發展科”教師李翠薇説，希望可以通過老師的講解，讓學生知道為什麼要好好維持法治的精神；希望從中讓學生們樹立一個正確的價值觀，提升國民身份的認同和歸屬感。
將軍澳香島中學學生紀韋匡表示，通過該課程，他印象最深刻的是對祖國曆史有了進一步瞭解。他認為，經過老師的講解，他對歷史有了更全面、客觀的認識，也進一步提升了對國家的認同。
將軍澳香島中學校長鄧飛是此次香港教育制度改革的親身參與者。他指出，“公民科”最大的意義就是明確要把培養國民身份認同列入到教學的目標、教學宗旨裏，所以整個課程的改革是根本性質的改變。“公民科”無論是從認識香港特區，還是認識國家發展，都力求全面客觀，在全面客觀的認知基礎上，培養學生的國民身份認同和民族意識。
具體而言，“公民與社會發展科”由“‘一國兩制’下的香港”、“改革開放以來的國家”和“互聯相依的當代世界”3個主題組成。公民科重視培養學生正面價值觀、積極態度和國民身份認同，學生須學習國家發展歷程、憲法、香港基本法和法治。（總枱記者 劉志敏 李志強 葉麗麗）