從哭鬧到摔東西，6歲孩子步步緊逼讓爸媽妥協，步驟縝密有心機
都説孩子還小不懂事兒，但是孩子才是家裏最會觀察的那個人，通過觀察學會一些技巧，但是他也通過觀察找到父母的軟肋，以此來要挾你讓你滿足他的要求。而那些軟肋被孩子抓得死死的父母，最後養出來的孩子，往往是自己管不了的孩子。
以前看過一個《超級育兒師》的節目，裏面都是一些家長因為親子關係有問題才上節目的，有不少孩子任性發脾氣，甚至有暴力傾向，打媽媽或者打自己。
有這樣一個6歲的孩子讓我印象很深刻，脾氣暴躁，經常因為一些小事發起火來摔東西，拍攝過程中還會隨手拿起來東西砸攝像師，甚至有時候拿出剪刀，從大人手裏奪菜刀，想要把人趕走。應該算是拍攝難度最高的一期。
育兒師蘭海老師去到他們家觀察這一家人的相處，以便找到問題，觀察了一段時間後，蘭海老師為這個孩子制定了淘氣椅規則：亂髮脾氣就要坐淘氣椅。
沒一會兒，問題就來了。媽媽讓兒子刷牙，兒子不刷，媽媽就拽着他往衞生間外面走，想要去客廳跟兒子説道説道，結果兒子突然大發雷霆，尖叫、扯着嗓子哭，看媽媽沒理他，他還把客廳的木質茶几掀起來，抽屜都掉了出來。
這時候蘭海看不下去了，出面告訴孩子，再鬧就要去淘氣椅上坐着，可是孩子繼續哭。這時候蘭海老師二話不説就把孩子抱在了一旁的椅子上，椅子邊上放着一個計時器，定時5分鐘。
而這個孩子用盡全身力氣在反抗，他先是憤怒大哭，企圖從座位上站起來，但是蘭海抓着他不讓他站起來，告訴他摔東西掀桌子是不對的。結果他就拽了蘭海的頭髮，蘭海讓一旁的媽媽蹲下來也告訴他，打人、摔東西、掀桌子是不對的。
可是孩子不聽，他坐在那裏把計時器摔了，又站起來把板凳舉起來往地上砸。這時候蘭海讓媽媽把計時器撿起來，把板凳放回，讓他再坐回去，計時器回到5分鐘。
孩子好像崩潰了，他開始拽自己的頭髮，把襪子脱掉，把腳踩在冰冷的地面上，但是蘭海在一旁沒有讓媽媽去幹擾他，慢慢地，他把手放進嘴邊，但是不再大喊大叫了。
不一會兒，5分鐘的時間到了，孩子安安靜靜地在一旁抽噎，這時候蘭海讓媽媽過去告訴孩子時間到了，順便説出孩子到底錯在哪兒了，孩子知錯之後再抱抱。
不知道大家有沒有發現，這個無法無天的孩子，他發脾氣是有規律、有計劃的。
第一種：憤怒+抗爭，但是發現這一切不管用之後，他換了第二種方式。
第二種：摔東西，摔完之後，一切又被複原了，改變不了他要繼續坐在淘氣椅上的規則，於是他換了第三種方式。
第三種：自殘、威脅，他拽頭髮、涼自己的腳，企圖讓大人來擔心他，好讓他能夠離開這個淘氣椅，但是還是沒有得逞，最後他妥協了。
他宣泄的方式層層遞進，很有計劃，恰恰反映了他內心是非常清楚爸爸媽媽到底在意什麼。你還能説他什麼都不懂嗎？
孩子做出一些行為後，會觀察大人的舉動。
像是那個6歲的暴躁小朋友，他用的那三種方式，在蘭海老師觀察的那段時間裏，已經注意到了，他奪門而出企圖用離家出走威脅大人的時候，奶奶把他拽回來，撓他癢癢逗他笑，沒説這樣做不對。他生氣拿紙塞進嘴裏的時候，奶奶想到的方法是給他錢，以此來交換嘴裏的紙。
先不説他的暴力行為家裏大人沒有制止過他，重點是他用這樣的方式竟然還換取了一些東西，所以他變得變本加厲，一不順心就要用這樣的方式去威脅大人，讓大人妥協。而且我還觀察到這位孩子的媽媽，很軟弱，在老師教她如何糾正孩子問題的時候，都是老師説一句，讓她重複一句。
這個感覺就是，老師走了，這個家庭可能還會恢復原樣，媽媽的規則沒有建立起來，態度也沒有表現出來。
這個孩子是個特例，但跟很多任性孩子的養成方式是一樣的。
任性的孩子是怎麼一步步成長的？
答案很簡單，可能你會説是慣的。其實就是孩子抓住了大人的軟肋，這些孩子大部分通過哭鬧來讓大人滿足自己的需求，在我們看來就是無理取鬧，因為他們知道，自己的爹媽心太軟。
這樣的孩子任由其發展，哭鬧滿足不了他的時候，他就會尋求別的方式
他公共場合哭鬧，因為抓住了大人的羞恥心，大人覺得丟人，就會滿足他的要求；
他開始自殘，他知道大人最心疼的就是他，太心疼了所以可能就會對於錯誤既往不咎；
……
所以，任性的孩子，往往是因為父母沒有拿出強硬的態度來。
如何表達自己的強硬態度？
從孩子第一次任性哭鬧的時候，家長就應該讓孩子知道這樣做沒有用，適當跟孩子剛一下，這樣子拿出堅定的態度，多數能換來以後的平靜，更能教孩子是非對錯。
可以學學蘭海老師的“淘氣椅”規則，一把小椅子，一個計時器，制止任性幫孩子冷靜。
第一步：把孩子抱去椅子那裏，家長蹲下來嘗試第一次溝通
不管孩子用什麼樣的方式任性，公共場合哭鬧還是摔東西或者打人，先把孩子抱到椅子上，然後告訴他：“因為你做的XX事不對，現在先冷靜5分鐘。”
你的態度要堅決，如果孩子繼續哭，那就看着他哭。折騰，那你要按住了。過會兒不管用，他就會安靜。
第二步：如果他離開，時間復位，重新計算5分鐘
這是規則，離開一次加5分鐘，離開一次加5分鐘，他會發現這也不管用，這時候比的誰更有耐心。心裏只要一個念頭：今天就是要磨磨你的脾氣。
第三步：孩子冷靜後再説問題
孩子不冷靜的時候，你説他這不對那不對，多半聽不進去，所以，等他冷靜的時候再告訴他。
也許你會質疑這樣的方法，這個真的會管用嗎？我不敢打包票，因為任何事情不能一刀切，但是你讓孩子看到的是你不妥協的態度，他剛，你比他更剛。在是非對錯之前，錯了就是錯了，你需要的是態度。任性發脾氣解決不了任何事。
除此以外，淘氣椅的制定也是教孩子情緒管控的一種方式。
可能還有家長會説，這樣的孩子，一巴掌扇他臉上保準服服帖帖，哪用這麼費勁巴拉的浪費時間。
但我想説的是，孩子的情緒是流動的他任性發脾氣，是他有暴躁的情緒在，他偏偏選擇一種錯誤的情緒表達方式，而你打孩子，是不是因為你為他生氣，所以你才動手打人？
這不是在教孩子用暴力讓別人屈服嗎？用這樣的方式讓孩子安靜下來，他並沒有真正的安靜，只是被嚇住了，他的情緒還在，而且他還不敢釋放，這樣的情緒處理是會出問題的。
所以，你需要給孩子自己冷靜的時間，而這個時間，就是你用計時器，每次5分鐘給定下來的。
孩子哭鬧任性，通常是在自己要求得不到滿足的時候才開始，第一是不知道是非對錯，第二是不知道如何表達情緒，第三是不知道如何控制自己的情緒。所以才需要藉助一種方式來幫孩子控制情緒，然後告訴他是非對錯，之後可以再教他怎麼表達情緒。
是的，孩子還小，他很多事情不懂，但是他有很懂如何用父母的軟肋去控制父母，所以，如果你妥協一次，那就有第二次、第三次，最後愈演愈烈，在家作威作福，在外無法無天。
所以，爸爸媽媽在他第一次任性哭鬧的時候就不應該妥協，因為這是原則性的問題。