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尊師重道，是中國人的傳統美德。學高為師，身正為範——教育本應是一個社會之中最崇高、最純潔的事業，最不應該被腐敗所沾染。但是，卻有一些為人師表者，不僅沒有垂範千秋的情操與追求，還沉溺於腐敗的陷阱之中，想方設法為自己牟取利益，為此不惜污染校園，最終只能留下罵名，成為讓後人引以為戒的反面典型。
今天，《中國紀檢監察報》刊發了題為《管住權力之手、剷除校園腐敗》的專題文章，文中所述的校園腐敗，稱得上觸目驚心。誰能想到，在看似一清二白的學校，也有那麼大的非法牟利空間，也有那麼多腐敗的花樣？
中小學校長，是每個人都會接觸到的基層教育工作中堅，在學校管理中扮演着重要角色。在普通人的印象裏，他們手中最大的權力大概就是處分學生。然而，看似不起眼的中小學校長崗位，若用權不慎，卻很容易滋生腐敗。從數量上看，僅江蘇省2016年全省教育系統違紀違法案例就多達1000件，260名中小學校長（副校長）被查處。
在報道之中，這些校長在腐敗方面充滿了“想象力”。
一些校長“靠山吃山”，汕頭市龍湖區陳厝合小學校長紀石瑜把公共教育資源作為利益交換的籌碼，視新生招錄為搖錢樹，無視上級規定和班級實際情況，違規接收借讀生、跨區生，以此牟利。
一些學校採購環節不公開、不透明，缺乏監督，供應商為了長期供貨，將校領導看作“圍獵”的目標。2016年11月，陝西省西安市雁塔區雙水磨小學校長尚勝利就曾因在購買教輔資料時自行聯繫書商，違規從中賺取差價而受到黨內警告處分。
中小學校教學樓建設等大工程一般都要按要求走招投標程序，但一些學校在工程建設、教學設備維護、校園綠化美化等方面程序不正規，校長一個人説了算。雲南富寧縣第二小學原校長賀志堅就曾在學校踐諾的大部分零星工程項目中，未經班子集體討論，就欽定他的哥哥負責踐諾，涉及資金20.44萬元。
最惡劣的是，還有一些校長打起了本應用在教師和學生們身上的補助資金的主意。江蘇省寶應縣寶應中學原校長潘文新在2015年1月至2016年2月間，先後7次採用虛構教師加班費的方式，違規套取13.06萬元，而這些本來應該用來補貼辛勤的“精神園丁”的資金，最終全都被潘文新用在了“跑關係”上，成了二次腐敗的贓款。
這篇報道中提到的中小學腐敗，數額還都不算太大，但可千萬別低估校園腐敗的規模——“海運倉內參”（ID：hycplb）發現，早在2008年，北京市的名校中關村三小，就爆發過一次嚴重的系統性腐敗弊案，涉案賬外資金竟然高達上億元人民幣，刷新了人們對校園腐敗的認知。這起案件雖然已是陳年舊事，但面對如今校園腐敗案件依然頻發的情況，我們依然不可低估校園腐敗的嚴重性。
而在大學領域，問題只會比中小學更嚴重。上週，中央紀委監察部網站通報：有2人被審查，4人被處分。而在這6個遭到通報的腐敗“重犯”之中，就有兩個是任職於高校的校長。他們分別是牡丹江大學原黨委書記王樹印，以及贛南醫學院原黨委書記黃林邦。
“海運倉內參”（ID：hycplb）上週就曾介紹過落馬的牡丹江大學原黨委書記王樹印，牡丹江大學最大的問題就在於“塌方式腐敗”，在王樹印被查之前一個月，該校校長林韌卒才剛剛因腐敗問題落馬，本應互相監督的黨委書記和校長兩位核心領導都被腐蝕，確實令人十分為該校的師生擔憂。
而贛南醫學院原黨委書記黃林邦，更稱得上是“五毒俱全”。經查，黃林邦嚴重違反政治紀律，對抗組織審查；違反組織紀律，在組織函詢時不如實説明問題，在幹部人事方面為他人謀取利益並收受財物；違反廉潔紀律，收受禮金；違反生活紀律，與他人發生不正當性關係。利用職務上的便利為他人謀取利益並收受鉅額財物，涉嫌受賄犯罪。醫者應當仁心仁術，這樣“五毒俱全”的敗類竟然堂而皇之地坐在醫學院校長的位置上，更是令人心痛。
《中國紀檢監察報》在文章的最後提到：“學習是健體丸，紀律是定魂丹。針對校園腐敗，必須強化校長思想教育和廉潔教育，經常性地針對學校領導開展警示教育，堅持用身邊事教育身邊人，做到警鐘長鳴，讓他們時刻繃緊紀律弦，在思想深處築牢廉潔防線。”要防治校園腐敗，既需要教育工作者們在思想上滌瑕盪穢，端正好育德育人的態度，也需要我們用制度將任性的權力關到“籠子”裏，實現制度反腐。知名教育家蘇霍姆林斯基曾經説過：科學的發展，國民道德的進步以及新的共產主義社會關係的建立，都取決於學校。把好學校這一關，我們的社會才可能風清氣正。
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