又有一個月沒有見到兒子了，昨天視頻連線時候聽他的聲音有些低沉而且不情願。
媳婦説他這一段學習不怎麼上心，各類運動項目倒是挺上癮，言語中頗多焦慮，而且交流中不時有小傢伙稚嫩質疑聲，似乎掩蓋問題，突出亮點給我。作為長期在外工作“”一族的我，對此有些無奈，又一次沉思。
孩子教育從來都不是家庭任何一方單獨的事情，因為男女角色分工不同，就算各類原因導致單親照顧的家庭，也只有代位補償的校正才能事實上不會對孩子的教育有影響。
為什麼會這樣呢？實際上孩子眼中，家庭就是外在社會大環境的縮影，父母就是社會的基本元素，男和女，而彼此之間的交流方式，就是幼小心靈中如何與外界相處鍛鍊及思考的示範。
現在很多家庭雖然雙親都有，但是工作原因等實際總是一個人守着孩子，另外一個往往聞其聲而難得見面。
比如我這樣的情況，很少回家見到孩子，也極少陪孩子玩，一家人團聚一起。
我感受最深的就是除了生產前後我日夜守護在旁邊，後來又回到工作當中，卻發現從孩子四五個月開始明顯不和我一起玩。
從成長的角度來看，孩子們不願意和我一起玩。孩子暫時不願意和父親親近，這可能是孩子的一種保護心理。每個孩子一開始都不會拒絕父親。也許是因為他沒在一起待太久。他以前想吻他父親，擁抱他，和他一起玩，但他不明白。這時，孩子會很傷心的。他怎麼能克服這種悲傷？他會想出一個主意：我可能不需要我父親，他也不那麼重要。這樣的想法可以減輕他的悲痛。 所以，當父親想重新和孩子親近時，孩子不會那麼快接受，他會先用拒絕來保護自己。孩子會想：如果我特別地需要你，但是萬一你又像以前那樣離開我，不理我怎麼辦？ 甚至我覺得，孩子的快速接納其實是把他自己暴露在一種風險之中了。 派克曾經説：愛，是一種風險。這一點可以普世到任何種愛的付出中，而孩子的愛更為純粹，也往往更保守。 所以，作為家長來説，在孩子成長的黃金時間，儘量回家看看吧，最好是放掉該放棄的，迴歸家庭，畢竟我們大部分人所奮鬥的目標就是我們自己的家庭能生活幸福。 殘缺可以有快樂感，但絕對不是美滿的基礎。我做好了迴歸家庭的準備，找一個家庭各位都滿意的地方，安營紮寨，一家人守在一起，從美滿基礎開始享受生活，見證孩子成長。 各位，你們呢？