斯賓諾莎説過：最大的驕傲與最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。
當孩子的內心感覺到軟弱無力的時候，他的行為會有所改變，這些行為的改變並不是因為父母眼裏的“懂事”，而是因為孩子內心的自卑感。
1. 不會向父母提出任性的要求
內心的自卑的孩子往往表現的比同齡的孩子要成熟，懂事。他們不會像同齡孩子一樣會為了自己想要的東西而任性大哭大鬧，而是悄悄的在心裏進行着各種計算。
孩子的成長過程中，很容易受到“情緒腦”的影響。
所以，當孩子面對家長任性的時候，並不是孩子不聽話，不懂事，他們只是受到了“情緒腦”的影響。
童年沒有得到滿足的事情，很容易成為孩子的執念，在長大之後會不斷的去滿足自己。
2. 在不熟悉的人面前表現的過於乖巧
這類孩子從小就學會了對周圍的世界和人察言觀色。在不熟悉的人面前永遠都是十分乖巧的，表現出讓人省心的樣子。可是，這樣的孩子其實特別的累，因為他強迫着自己壓抑着兒童原本的天性，扮演着一個小大人的角色。
人們很容易給孩子貼上各種的標籤，立人設。“乖巧”“懂事”的標籤會讓孩子一直壓抑着真實的自我。
3. 從不拒絕他人的要求，沒有自己的主見
這類孩子在家就是聽自己父母的話，父母説什麼就是什麼，非常讓人省心。在外面，長輩叫他做什麼，他就做什麼，讓人感覺非常的懂事。在同齡人面前，孩子要麼就是不願意加入進去，要麼在同伴交往的集體中成為被領導者。
這類孩子很小心、敏感、小心翼翼的去討好着他人，不會有任何的主見。
我們最常見的是，一個孩子帶着另外一個孩子犯錯誤了，受到大人的批評。有主見的孩子會直接大聲的問，“XX也這樣做了。”而自卑的孩子則會選擇沉默不語，或者説“XX帶我做的。”
1. 尊重孩子，和孩子及時溝通
父母如果能夠多尊重一下孩子，及時和孩子進行溝通，那麼就可以讓很多孩子免去自卑。
有的父母認為窮人家的孩子早當家，所以會對孩子哭窮。哭窮從本質上來説是父母對孩子金錢教育的不自信，害怕自己的孩子知道真實的家庭環境後，炫富，攀比，從而影響學習。
如果對孩子有足夠的尊重，父母會真正的把孩子當成家庭的一份子，會和孩子及時溝通家裏的情況，讓孩子參與到家庭的建設中來。
2.將孩子的進步從橫向比較轉變為縱向比較
每一個孩子在成長的過程中，都有一個強勁的對手叫做別人家的孩子。這個別人家的孩子造成了多少孩子的自卑。
父母總是習慣性將孩子橫向比較，即將孩子與同一年齡的孩子比較，總是會發現孩子的不足。一山更比一山高，每個人的發展都是不同的，所以自己孩子的進步很難展現出來。
其實父母將孩子多進行縱向比較，即孩子各個時期的比較，就會發現自己的孩子進步與成長。每一個人需要突破的是過去的自己，迎接的是未來的。
3.帶着孩子多接觸人羣，增強眼界
有人説，孩子自卑是因為見過太多太好的東西而產生的。那麼，家長一定是沒有帶孩子接觸過更多的人羣，增強過眼界，而只是讓孩子接觸了部分特定的人羣。
讓孩子見過富豪，也讓孩子見到學者，同時也需讓孩子看到工人們的辛苦。接觸到不同的人羣，孩子就可以增強眼界，讓自己心中有一杆秤，平衡自己的位置。