在家長和學教育孩子時，除了成績之外還會規範孩子的行為，引導他們的心理發育，其中“道德觀”很重要的一項。
這關係着孩子對事物的判斷，和處理與他人、集體關係的準則，往大了説是一個人的境界。
耶魯大學曾對一組嬰兒進行研究：結論證明嬰兒有強烈的道德觀。
其實看上去有些深奧的“道德觀”，在小嬰兒時期就已經具備雛形了，這是嬰兒與生俱來的判斷力，因行為和思想更單純，固被稱為“嬰兒道德觀”。
這種與生俱來的本事一直沒被發現，多是受嬰兒不會説話，和家長的認知影響，沒有人能想到幾個月的嬰兒會具備這種能力。
仔細觀察身自己的寶寶，或者身邊的小嬰兒，他們一些很常見的舉動，正是“嬰兒道德觀”的體現。
1）能分清“協助者”和“干擾者”，並賞罰分明
嬰兒能夠分得清誰在幫助和愛護自己，誰在故意搗亂惹他生氣，例如幫助寶寶拿到物品，和故意和寶寶爭搶物品。
寶寶會對這兩種人“賞罰分明”，喜歡接近對他表示善意的人，給對方玩具、食物，拒絕搗亂者的擁抱，或用自己的方式懲罰對方。
雖然他只能看出表面現象，但證明嬰兒有基本的判斷力，只不過是大人的行為太複雜。
2）天生的愛“美”之心
英國科學家做過一項測試，美感在子宮中開始孕育，剛出生的寶寶也能區分美和醜。
嬰兒天生喜歡相貌看起來和善、漂亮的人，喜歡好看的玩具、並有喜歡的顏色等。
當某個人想抱嬰兒卻被拒絕時，可能是因為嬰兒認生，也可能是他的長相不符合嬰兒審美，有些被“嫌棄”。
所以説小嬰兒天生喜歡看帥哥美女，不是簡單地“好色”行為，而是背後的“道德觀”引導。
3）有同理心，心疼弱勢一方
嬰兒面對一件事，會強烈的探索慾望，併產生豐富的情緒和深刻的感受。
小嬰兒天生具備同理心，他能感知大人的情緒，並做出相應的反應，有時家長在他面前裝哭，也會惹得寶寶傷心落淚，達到與對方情感同步。
如果在他面前有兩個對立的情緒，例如一方在發脾氣，另一方在委屈、傷心，嬰兒會很心疼不安，多數選擇去安慰保護弱勢一方。
4）嬰兒會“記仇”，懂得“趨利避害 ”
小嬰兒會“記仇”，他判斷身邊的環境和人羣，感受在誰的懷中更安全，在某些空間中更舒適，試圖遠離對自己不利的人和事。
這是嬰兒天生的自我保護機制，因為他太小了，安全是保證他生存、成長的條件之一。
因此不要故意兇小嬰兒，這會讓寶寶記住這張臉有“危險性”，留下壞印象，讓他記仇：這個人對我不好以後不理他，當然，媽媽可能是例外。
以上這些天生具備的“嬰兒道德觀”，大概持續到1~2歲左右，並作孩子以後人生的情感、認知和道德觀的基本判斷。
到三歲時基本開進入下一階段，並隨着年齡增長、社會經歷不斷變化。
現代社會心理學發現，“嬰兒道德觀”是孩子成年後可以理智、成熟、冷靜思考事情的基礎。
家長不要小瞧嬰兒這個時期的表現，或許他不等的更深刻的詞語和道理，但這一階段的經歷會存在潛意識中，我們要好好守護嬰兒的道德觀。
★ 鼓勵正確做法
當嬰兒做出正確的判斷，我們要表示支持和鼓勵，讓嬰兒對自己的認知加深印象，並有信心再次做出判斷。
★ 不刺激嬰兒的“道德觀”
大人喜歡逗寶寶玩，把逗哭娃當樂趣，然後反過來哄孩子，這種“打個巴掌給個甜棗”的方式，是在刺激嬰兒的道德觀。
在他被逗哭時已經判定對方是壞人，並建立起心理防線，可當壞人轉身又變成好人，嬰兒的認知開始混亂，久而久之分不清好壞。
生命的神奇之處在於，它給孩子帶來了很多“天然”的能力，而這些能力因不易被察覺，往往“葬送”在很多父母手中。
希望瞭解“嬰兒道德觀”之後，能改變小嬰兒在大人心中“幼稚”、“無知”的形象。
【今日話題】大家注意過寶寶的這行為嗎？