近日，國務院印發《新一代人工智能發展規劃》(以下簡稱《規劃》)，明確指出人工智能成為國際競爭的新焦點，應逐步開展全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關課程、逐步推廣編程教育、建設人工智能學科，培養複合型人才，形成我國人工智能人才高地。
2030年發展為世界主要人工智能創新中心
在我國人工智能技術的總體發展規劃中，也明確提出了我國新一代人工智能“三步走”發展戰略：
2020年，人工智能總體技術和應用與世界先進水平同步，人工智能產業成為新的重要經濟增長點，人工智能技術應用成為改善民生的新途徑;
2025年，人工智能基礎理論實現重大突破，部分技術與應用達到世界領先水平，人工智能成為我國產業升級和經濟轉型的主要動力，智能社會建設取得積極進展;
2030年，人工智能理論、技術與應用總體達到世界領先水平，成為世界主要人工智能創新中心。
△圖/視覺中國
中小學設置人工智能課程 推廣編程教育
《規劃》提出，實施全民智能教育項目，在中小學設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育，鼓勵社會力量參與寓教於樂的編程教學軟件、遊戲的開發和推廣。支持開展人工智能競賽，鼓勵進行形式多樣的人工智能科普創作。
其中，在2017年《義務教育小學科學課程標準》中就曾提出，為進一步加強小學科學教育，2017年秋季開始，小學科學課程起始年級調整為一年級。原則上按照小學一、二年級每週不少於1課時安排課程，三至六年級的課時數保持不變。
高校增加碩博培養 形成“人工智能+X”模式
《規劃》指出，要進一步完善人工智能領域學科佈局，設立人工智能專業，推動人工智能領域一級學科建設，儘快在試點院校建立人工智能學院，增加人工智能相關學科方向的博士、碩士招生名額。
△圖/視覺中國
鼓勵高校在原有基礎上拓寬人工智能專業教育內容，形成“人工智能+X”複合專業培養新模式，重視人工智能與數學、計算機科學、物理學、生物學、心理學、社會學、法學等學科專業教育的交叉融合，培育高水平人工智能創新人才和團隊。
普及智能交互式教育 開放研發平台
《規劃》還提出，在人才培養計劃中，全面的智能教育不可忽視。通過開展智能校園建設，推動人工智能在教學、管理、資源建設等全流程應用，建立以學習者為中心的交互式教育環境，提供精準推送的教育服務，以期實現日常教育和終身教育定製化。
△圖/視覺中國
另外，佈局建設科技創新基地，完善人工智能科普基礎設施，面向公眾開放人工智能研發平台等，也是整個智能教育發展規劃中不容忽視的重要組成部分。
人工智能的發展是大勢所趨，未來所有行業都將隨着人工智能而帶來升級與變革。會有更多的產業和新興商業模式誕生。對於孩子的教育需要緊跟時代潮流，畢竟我們現在培養的孩子，要考慮10年-20年後的工作和競爭格局。
6歲孩子暑假要上編程班？專家:超前教育沒必要
教育培訓機構的口號鋪天蓋地：“未來不會編程的小孩就像現在不會説英語的小孩，不會編程就失去與機器人人工智能交流的能力，將來編程會像奧數一樣熱……”
媒體：培訓6歲孩子編程 這是“人工忽悠”
1997年“深藍”戰勝國際象棋世界冠軍卡斯帕羅夫時，世界“震驚”了。2016年阿爾法狗戰勝圍棋世界冠軍李世石時，世界又“震驚”了。