孩子成長的每一天都是他在認識這個世界，不斷探索的每一天，可探索過程中難免會小錯不斷。
這天，二胎媽媽文文帶着兩個孩子下樓玩耍。這時，鄰居家一條小狗跑過來，9歲的大寶樂樂最怕小狗了，他看到小狗離3歲的妹妹越來越近了，樂樂趕緊抱起麗麗往家裏飛奔而去。文文還沒反應過來，只得跟着樂樂往回跑。
可沒跑兩步，樂樂就摔倒了，還壓在了麗麗身上。兩個孩子哇哇大哭起來，樂樂比麗麗哭得聲音還要大，文文連忙抱起麗麗，一邊查看女兒有沒有受傷，一邊就訓起了樂樂：“你這麼大了，還好意思哭？跟你説過多少次了，看到狗不要跑，你自己跑就好了，還跑着妹妹跑！”
聽了媽媽的話，樂樂説了句“媽媽，我錯了。”就哭得更加傷心了。
文文看着鄰居們紛紛從窗户外探出頭來看熱鬧，更覺得沒面子了，她又開始責怪兒子：“你個男子漢哭什麼啊？不就是摔了一跤嗎？怎麼這麼不堅強！”
樂樂根本聽不進去媽媽的話，哭得更加傷心了，回家後還一直哇哇大哭，媽媽更加生氣了。連連嘮叨“這孩子真是沒救了，連個女生都不如，真沒出息。”
其實，這一幕很多家庭都遇到過，孩子犯錯時家長難免心急訓斥孩子，有些家長就跟文文一樣，一邊訓斥孩子，一邊給孩子講道理。
可是這樣做的效果並不好，恰恰還表明家長情商低，不懂孩子的心理，這樣孩子就會跟樂樂的反應一樣越哭越傷心。這樣的反應下，讓家長很是苦惱，甚至有些不知所措。
想要改變這個局面，我們先一起來了解下，為什麼孩子犯錯後他自己會哭呢？
①受到驚嚇。孩子犯錯後，特別是摔跤之後，自己也會受到驚嚇，即使身體的疼痛不是很嚴重，但是他們心裏的驚嚇會讓他們情緒難以平復，所以無法自控地哇哇大哭起來。
②自我保護。同時，孩子的哭泣也是一種自我保護行為，特別是對於文文這樣的家庭來説，只要孩子犯錯，家長一定會責罵孩子一番，因此孩子為了向家長證明自己已經意識到錯誤了，他害怕家長的責罵和懲罰，所以只能用哭聲來自我保護，把自己封閉起來。
③引起關注。他們畢竟還是個孩子，因此他們哪怕受一點點傷害，心理承受能力都不能和成年人那麼穩定，他們希望得到家長的安撫與關注，因此用哭聲來喚醒家長的注意，這是一種求關愛的表現。
可是，並不是每個家長可以冷靜地對待孩子的錯誤，很多家長會不停給孩子講道理，可這個時候孩子根本聽不進去，這樣的做法是家長低情商的表現。
著名兒童犯罪心理學教授李玫瑾教授曾説過：“孩子的問題，都是成年人造成的。”
那麼孩子犯錯時，家長千萬不要太理智，不妨試試這麼做：
1. 共情——讓孩子説出自己的感受。
這是指父母設身處地地體驗孩子的處境，瞭解孩子的感受。如果父母不能體會到孩子的想法，試試蹲下身，與孩子處於同一高度，關心地問孩子“發生了什麼事情？”“你感覺怎麼樣了？”，這樣引導孩子説出自己的想法和感受。
2. 發泄——讓孩子發泄心中的想法。
接着，家長可以接着問孩子“你想要怎麼辦呢？”“你打算怎麼做？”讓孩子發泄心中的情緒，如果此時孩子能夠説出自己做錯了什麼，家長會覺得很欣慰。可是，如果孩子並沒有認識到自己的錯誤，反而很激動，那麼家長就嘗試下一個步驟。
3. 冷處理——讓孩子平靜下來。
有些孩子犯錯後並沒有認識到自己的錯誤，但是在情緒激動時，他們根本聽不進去家長講的大道理，如果此時孩子不冷靜，家長需要安撫下孩子的情緒後，做冷處理，不要再談論剛剛發生的事情。
4. 回顧——給孩子講道理。
冷處理不是代表這事就這麼過去了，而是希望孩子冷靜下來後，家長在孩子情緒較好的時機下，再來給孩子講道理。無論是成人還是兒童，他們都只有在心情平靜，較愉悦的情緒下才能更好地接受意見。所以家長講道理是有必要的，但是要選對時機。
寶爸寶媽們，你們家娃犯錯時，你會怎麼做呢？
