其他事兒都可以不停一種解決辦法，每個媽媽教育孩子的方式也不同。
有的媽媽或者會偏於''所嚴出教''，有的媽媽或者就認同感公平聯繫，在一些事兒上可以和孩子商量。這全是放任型與家長式家長的區別。
之前手機網絡上總有某位媽媽和2歲大兒子打架的視頻播放偶然走紅。
視頻播放上顯視，媽媽原來帶着孩子躺在牀上玩，大兒子玩着自我的兒童玩具爬躺在牀上，倆個人樂不可支。什麼造句媽媽就藉故搶着孩子的兒童玩具逗他，孩子看到自我兒童玩具被借走，便立刻願意拿回去。可孩子勁頭很小拼盡全力過後也都沒有如願以償，雖説尚未完成，可還是挑起了那場''小戰爭''。
在搶奪未成過後，孩子直接上手饒，一下就弄亂了媽媽的頭髮。什麼造句他人也不甘示弱，拉住孩子的頭部開始反擊。
孩子並都沒有慌亂，一直緊抓着媽媽的頭髮不肯放手，彷彿這是他最後的任性。
在那場''打架''中，母子2人各不相讓的樣子網友看的激情四射澎拜，並紛紛留言：
真的是家中不良影響力之爭啊！
越來越小的年齡段就知道抓小女生頭髮，可見經驗極富，平常認可也好幾百動手。
有網友這是一場娛樂性的''打架''；但再有一些網友指出了問題，認為用這一方式'教育'孩子錯誤，有或者存有不好的不良影響。
其實在親子教育中，很多孩子的確會出現比較明顯、攻擊能力較強的暴力行為。
那為什麼孩子在日常生活中會特別容易有暴力的行為呢？
有數據表明，有90%以上孩子的暴力傾向全是出自原生家中。
一位社會學家曾對600名孩子做好了22年代的科學研究，最後發覺，被家長責罵的孩子幾乎都可以打架行為。
而且小時候有打架行為的孩子，到了男生青春期基礎都會暴力傾向。例如打架，毆打同學，嘲笑或者系統所有人。
有的家長認為自我還經常和孩子講道理，可是他不聽。或者那時候聽了扭頭就忘掉，就迫不得已誤打孩子，僅以讓他長脾氣。
因此，責罵會讓孩子收斂性一些可是視覺錯覺。為什麼？
其實在被責罵的時候孩子會覺着是爸爸媽媽不愛自我了，而且已經造成了孩子心理上反擊、找想法：''太晚收拾兒童玩具必須打我嗎''
''都沒有拿緊東西灑在地上了，為什麼越來越心情不好嗎''
人體上的疼痛只能帶來一陣子的威懾力作用，孩子儘量減少被打一半會説謊，將爸爸責怪的''不良行為''改變為''地下動作''。
一旦有被家長標準的一些事兒也會其他應付款着做，比如下次她們會在爸爸媽媽前面愛護兒童玩具，聽得見號令就要趕快收拾兒童玩具。
有時候在私底下或者還是會將兒童玩具弄得亂糟糟，而且會將其他兒童作為發泄對象，幾乎動手。
在面對孩子的暴力行為，家長應該如何應對的教育呢？
心理學上科學研究，1-3歲的時候孩子一般更向往可以自我把握人體。
3歲對孩子來講是一個分水嶺，在這裏有總結分別年齡的特定處理：
1歲以前
1歲的嬰幼兒一般來説喜歡被時刻關注着，什麼造句家長應該多給一些安全感
一旦發覺自我還不足1歲的寶貝總是良好習慣用力抓人，什麼造句先慢慢來下其他報告。
可以多給孩子一些手裏能抓的小兒童玩具
當孩子有''動手打人''的動作時，可以握住他的手，這樣就會變動孩子的集中注意力。
經調研，一旦有段時間沒陪孩子話語，一次次帶娃他會比之前鬧騰一些。
所有，給任何孩子的安全感其實就是説多與孩子聯繫，多注意着孩子的細微變化。
1—2歲
1-2歲的孩子已經有意識支配自我人體，什麼造句家長可以陪孩子做遊戲遊戲來消化情緒
當孩子進入1歲以後，自我意識會怏速發展，她們一側期盼自我能當老闆支配行為，一側被自我士氣和家長的肢體限制着
所有孩子會出現一些負面情緒
什麼造句一旦發覺孩子有情緒的''動手打人''，先慢慢來怒斥孩子。這可由於她們還都沒有學要用別的方式來發泄。
這個時候較好教孩子一些簡單的手掌遊戲遊戲，讓孩子有一種探索到新世紀的覺着。她們就大自然會變動集中注意力，而且可以用此來宣泄自我的情緒。
2—3歲孩子
基礎上孩子2歲時就可以與其聯繫了，什麼造句家長的責任心與聯繫就至關重要
一旦孩子在2歲左右出現了比較頻繁的''動手''情況，什麼造句家長應該反思一下自我平常的教育方式了：
並不是由於我們平常在生活中無意很多壞演示，不良影響了孩子？
因為孩子全是在仿照中成才。
專家團隊表述，2歲的孩子可以聯繫，什麼造句家長可以教育孩子：寶貝，這樣錯誤，我們可以換一種方式解決……
什麼造句孩子就不會覺着他可是被和諧止住，然而被理解，大進而就會改掉。
3歲以上
3歲以上的孩子子已經有自我的邏輯思維，什麼造句家長可以用分析問題來讓孩子明白
很多孩子3歲就開始上嬰育兒園了，那麼他在家養成記的壞良好習慣會在嬰育兒園表現過來。比如和兒童之前發生矛盾等等。
什麼造句家長必須不斷的與孩子聯繫：其他事兒，我們沒辦法進行動手的方式解決，因為這樣並不是禮貌的。
當孩子3歲以後，她們總有了自我的思維，家長幫忙孩子一起分析孩子動手過後的壞結果，以及換一種方式與兒童交流的好結果。
當孩子聽得見爸爸媽媽責任心的分析過後就會自我判斷，到底那一種可行，這樣就很好的改善自我的不善行為。
爸爸媽媽是孩子人生的第一任導師，所有爸爸媽媽要一直起着表率作用，首要學着管理自我的情緒。
一旦很多爸爸媽媽過於嘮叨或者用武力解決話語，只能表明自我的修養也還太少。
矯正孩子動手打人的問題是很耗時耗時間，一旦形成良好習慣對他成才特別影響。所有家長們一必須重視，在小學之前矯正好孩子推車的行為問題。