常言道讀書可以明智，家長們為了讓孩子變得更聰明就會給孩子買各種書籍。
小雅媽媽就特別喜歡給孩子買書，從兒童繪本到童話故事，從益智讀物到名人傳記，應有盡有，就想女兒能多閲讀變得更加聰明。
然而研究表明閲讀並不是孩子提高智商的最佳方式，孩子發育促進大腦發育的最佳方式是遊戲，而不是閲讀。
面對這樣的研究結果家長們傻眼了，原來自己一直以來奉為真理的方法竟然是錯的！而自己為了孩子的智力發育，學習成績而減少孩子的遊戲時間，增加閲讀時間是不對的嗎？其實也並非全是錯的，只是不是最佳的。
那麼為什麼“遊戲”是最佳的提高智力的方式呢？
1. 順應孩子的天性
孩子愛玩是天性，而玩“遊戲”正好順應了孩子的天性，因此對孩子來説也更樂於接受。而且孩子在最初的成長中有着極強的好奇心和挑戰欲。
而孩子在玩遊戲的過程中會友等多年未知的事情發生，會有無限種可能，因此能最大程度上滿足孩子的好奇心。並且遊戲也會有意味着具有一定的挑戰性，孩子時會激發孩子的勝負欲，並且會讓孩子主動去思考，積極的態度去迎接挑戰，取得勝利。
2. 激發孩子的興趣
俗話説興趣是最好的老師，孩子只要感興趣了，就會更加主動地去思考學習。同時有興趣的話，孩子的學習也會更加深入，學習的慾望也更加強烈，思考的問題也能更加豐富多樣。
而鍛鍊孩子智商一定要屬於一種主動積極地狀態，而閲讀對絕大多説的孩子來説是比較困難的，孩子很多字不認識，而且描述也大多難以理解。時間久了孩子自然會喪失興趣，因此在接着讀下去只會讓孩子反感抗拒，因此就跟難以達到提高智力的作用了。
而孩子玩遊戲時更容易理解孩子也更容易接受，因此在思考問題時也更加的積極主動，那麼孩子願意動腦子去思考了，也就更容易讓大腦積極的運作起來，也就能促進孩子的智力發育。
3. 有更多的互動性
人作為社會性的動物對社交的需要就比較大，而社交的最關鍵的就是彼此的互動。而對於孩子來書也是如此，孩子在玩遊戲的時候並不是一個人獨自玩的，要麼是家長陪伴，要麼是同同齡人一起，總之在遊戲的過程中是需要互動的。
而孩子在互動時時時刻刻都要思考，大腦也保持在興奮狀態，因此孩子在交流互動中大腦不斷地在運作，因此就能刺激神經發育，促進孩子的智力發育。
但是閲讀通常是孩子一個人獨自進行的，沒有任何的互動，大腦在閲讀過程中由於沒有來自外界刺激，運轉的速度也會變慢。因此孩子就不能更好地去思考，因此大腦運轉的速度慢了，孩子的智力發育也會變慢。
孩子玩遊戲雖然能刺激大腦，有利於提高智力，但是遊戲的內容也要正確的選擇，並不是隨便什麼遊戲都可以。
那麼孩子可以玩哪些遊戲呢
1. 拼圖
拼圖可以促進孩子的觀察力和思考能力。所以家長可以陪孩子一起玩拼圖，孩子在玩的過程中大腦不停地在思考，並且在選擇時還能促進孩子的觀察力。這樣不僅能鍛鍊孩子的智力發育，並且能培育孩子敏鋭的觀察力。
同時玩拼圖需要的時間也比較長，因此哈子需要保持長時間安靜思考期，並且能激發孩子的求勝欲，讓孩子在保持鬥志的同時能冷靜思考。這也會培育孩子的定力，在以後遇到問題時能保持理智冷靜思考。
2. 積木
孩子在玩積木的時候思維不會被固定，還在最大程度上激發孩子的想象力，孩子的思維也會變得更加活躍，同時激發孩子的創新性思維。
孩子在遊戲的過程中不斷地思考嘗試，大腦在積極地運轉，從而激發孩子的智力。孩子在以後的生活中思維更活躍，創新能力也更強。
3. 下棋
家長陪孩子下下棋，不僅能多陪伴哈子，促進親子關係的和諧，還能培育孩子的思考能力。但是家正陪孩子下棋時不要一味地讓着孩子讓他贏，這樣會讓孩子失去挑戰性，從而覺得無聊而不去思考。
但是也不要一味壓制孩子，讓他喪失希望，因此喪失興趣不在思考。而且在以後的生活中還會經不起挫折，只要失敗了就想放棄。所以既要讓孩子贏，也要讓他適當的輸，在促進孩子智力發育的時候，也會讓孩子在以後的生活中更理性地面對生活中的各種變故。
因此家長那個在促進孩子智力發育時不要只讓孩子閲讀了，試試幾種遊戲，效果會更好哦！