人的大腦分為左腦和右腦，左腦主要負責邏輯思維，其開發還具有不可控性。右腦則不然，專家指出，3-6歲是孩子發展右腦的高峯期，千萬不可錯過。
3-6歲正是孩子大腦快速發育、渴望表達之時，家長要抓住3-6歲的黃金期，為孩子發掘右腦創造力。
如何開發右腦？我們首先要了解右半腦主要負責的思維形式。
空間形象記憶、直覺、音樂節奏等，
具有圖像化機能，如創造力、想象力；
第六感、透視力、直覺力、夢境等；
超高速自動演算機能，如心算、數學；
超高速大量記憶，如速讀、記憶力。
不過，為什麼要重視孩子右腦的開發？
因為如果沒有進行合理開發，人也一樣可以正常生活。但是生理機能就無法被髮揮到最好，而三到六歲正是開發右腦的黃金時期。只要能科學合理地進行開發，我們就可以讓孩子擁有“超級大腦”。
開發後的右腦會擁有
大量的記憶機能
這一點主要體現在語言和圖片記憶方面，右腦發達的孩子在學習第二語言和記憶力方面會更好。
ESP能力
這種能力俗稱第六感。幼兒可以感應到周圍世界別的訊息。經過訓練，直覺思維甚至可以使他們“預知未來”，對事物的預判能力會更強，他們看問題也會更着眼於整體和全局。
超高速自動演算機能
超羣的運算能力在學習和日常生活中都能給孩子帶來很大的便利。而這也和右腦的訓練有着很大的關係。
如何促進孩子右腦發育？
1、觀察力訓練
日常中多帶孩子觀察周圍的事物，多感受自然中的客觀存在，避免過多的電子設備侵佔孩子的童年。比如動物植物，天空上飄過的雲，或者城市中移動的汽車，孩子自己的玩具。
家長要讓孩子觀察事物特徵，並用自己的話描述出來。這可以在增加孩子見識的同時鍛鍊孩子用圖像思維識別物體的能力，從而發展孩子的右腦。為增強趣味性，可以玩“猜猜我在想什麼”的遊戲，由家長描述，孩子來猜。
2、情景認知
小孩子很喜歡玩過家家的遊戲，家長可以陪着一起玩，扮演醫生病人、老師學生等。這不僅可以鍛鍊孩子的思考處世能力，同時也發展豐富了孩子的語言能力及詞彙量，一舉兩得。
3、類別訓練
家長可以將生活中的常見物品分類，然後可以將物品混在一起，讓孩子分類。分類方式不固定，比如根據形狀、顏色、用途等方面來分，鍛鍊孩子的類別意識。
找不同的遊戲也起着很好的鍛鍊效果。在鍛鍊孩子觀察力的同時，也鍛鍊了孩子的專注力與記憶力。
4、培養藝術興趣
音樂、繪畫等興趣愛好也可以鍛鍊孩子的右腦發育，右腦對藝術方面的氣息感知是非常敏感的。音樂啓蒙是藝術啓蒙的第一步。
除了音樂播放，家長還可以讓孩子欣賞適合孩子的戲劇、電影、舞蹈等，觸類旁通，從而啓蒙孩子的鑑賞力和情感表達能力。
家長要注意，音樂啓蒙不該是孩子升學的手段、謀生的工具，而是一種情感的內縮與外放。另外還可以讓孩子多欣賞繪畫作品，並進行自己的創作。從而鍛鍊孩子的視覺、聽覺、動手能力，刺激了右腦的發育。
5、想象力塑造
培養孩子的想象力可以很好的形成一個“超級大腦”。下面提供兩種方法
一是可以讓寶寶續編故事。每次給孩子講故事，不要每次都講完。交代清楚故事的背景和主要人物後，要用生動形象的語言來引起孩子興趣，在故事發展達到高潮後，將結尾交給孩子去完成。
日久天長，孩子便在續編故事中發展了想象力。孩子的頭腦會不由自主地構造故事中的人物、情節，想象故事的結局，對孩子的圖像腦有很大幫助。
二是可以讓孩子補畫面。家長可先畫幾幅未完成的畫。比如小老虎少一隻耳朵，小狗少一條腿，讓孩子想象和辨認究竟缺少什麼，學着補畫缺失部分，構成一個完整的畫面。