父母在教育孩子的過程中，只有緊抓孩子的心理發展規律，才能取得事半功倍的效果。
執筆：明珠
定稿：蘇子後
上週逛街時，看到這樣一幕：一個小男孩哭鬧着要買玩具，可是媽媽堅決不給買，再三強調家裏已經有了很多類似的玩具，可是孩子根本聽不進去，面對媽媽“無情”的拒絕，他只好躺在地上撒潑打滾，霎時間引來不少路人駐足圍觀，媽媽可能覺得沒面子，最終便答應買給孩子。
相信諸多父母都曾有過這樣的煩惱，孩子好像有永無止境的物質需求，一出門就要買買買，一旦不買就撒潑打滾、哭鬧不止，要是每次都答應買，怕慣壞了娃，不買吧，好面子的家長怕丟人趕緊從了娃，脾氣暴躁的父母直接吼一頓或者打一頓，可是孩子又會重蹈覆轍，根本不長記性。
其實，當你反覆糾結買與不買時，你就已經陷入與孩子之間的權力之爭，到底該怎麼解決這種問題呢？
面對孩子的要求，父母不應該站在孩子的對立面，而是先安撫其情緒，幫孩子説出感受，再陳述拒絕他的理由，最後一起商量解決方案。
你可以這樣説：媽媽知道不給你買這個玩具，你很失望、難過，你喜歡它是因為造型有趣、可以隨意變換樣子，可是咱們家已經有這樣的玩具了，玩一樣的多沒趣啊，咱們不如繼續往前走走看看，一起去尋找不一樣的新玩具，好嗎？
文中配圖均源於網絡，圖文均無關
面對喜歡的玩具，家長不買，孩子就哭，其實分為多種情況——
比如內心委屈，無法擁有喜歡的玩具，捨不得又放不下，孩子感到難過和不甘；
傷心，父母拒絕、否定自己的想法，需求得不到滿足；
其實，孩子只是在宣誓自己的權利，當不能隨心所欲時，就會進行非理性地反抗，也就是哭鬧、撒潑，父母越是拒絕，他們的情緒越是容易失控，這個時候他們的目的不是玩具，而是希望這件事能自己做主，只要有一次通過哭鬧後父母妥協，那麼他們會反覆去這樣做。
為此，父母應該試着去理解孩子的感受，適當地給予她們一定的選擇權，孩子才能在規則面前乖巧地接受。
文中配圖均源於網絡，圖文均無關
類似這樣的問題每天都在上演，讓不少父母感到焦慮、無奈，面對育兒難題，家長應該透過問題的表面來尋找背後的原因。
孩子不好好學習是怎麼回事？
多數父母關注的只是孩子的分數，而忽視孩子內心的情緒和感受，比如孩子在學習的過程中是否遇到困難？是否在學校受了委屈？是否充分地理解知識？是否獲得父母充足的愛和關心……？家長逼着孩子學習，只是靠死記硬背應付考試罷了，根本沒有從心裏去接受它，天天盯着孩子的成績，只會讓孩子逐漸產生厭學的情緒。
為什麼你越催孩子越墨跡？
相信多數父母喜歡催孩子，怕遲到，催其快點起牀；怕寫作業拖沓，催其寫快點；怕成績落後，催其馬不停蹄地學習……漸漸地，孩子失去了自己的節奏感和自主權，並且長期處在一個焦慮和恐懼的環境中，精神一直高度緊繃，因為下一秒就可能遭受“河東獅吼”，試問這樣做，孩子怎麼好好成長？
很多媽媽説：道理我都懂，但是情緒上來了就是忍不住，沒有孩子以前，一直以為教育孩子很容易，可是直到自己親身經歷時才知道多麼無奈、痛苦、無助，即使是再温柔似水，也會在日復一日地帶娃日子裏被消磨了好脾氣。
在育兒的過程中，您的內心是否總出現“十萬個為什麼？”
為什麼孩子越催越磨蹭？
為什麼孩子沒有學習的動力？
為什麼跟孩子講道理沒有用？
為什麼孩子不願意與自己交心？
為什麼總是忍不住想要吼孩子？
……
其實，這些問題並不是個例，而是普遍存在的一種現象，每一天，孩子都在向父母發出種種挑戰，搞得家長焦頭爛額、困惑不已，甚至手無足措，到底該如何是好？
當您正處在焦慮、迷茫之時，不妨看看這本《好媽媽都懂的心理學》，你就會明白孩子的很多問題，都是可以找到對應的答案去解決的。
這本書分為親子關係、親子溝通、習慣養成、品格培養、學習、自我成長六個模塊，聚焦父母日常育兒中最常見的棘手難題，以兒童心理學作為切入點，巧妙幫助家長破解孩子行為背後的心理“真相”，理清親子衝突中隱藏的種種心理誤區，引導父母以恰當的方式處理育兒難題，以長遠的目光看待孩子的教育和成長，與此同時，通過了解孩子，找到家長自身內心焦慮不安、恐懼的來源，從而實現自我治癒。
作者認為，好的教育要尊重孩子的發展規律，尊重人性。父母只有走進孩子的心，讀懂孩子的真實需求，建立其親密的情感聯結，才能使孩子健康快樂地成長。