在孩子的成長過程中，他們會經歷無數個敏感期，如動作敏感期和語言敏感期等等，不過鮮少有人知道的是，孩子還會經歷一個“手部敏感期”，在這個階段，孩子可能會用那雙不太靈活的小手到處搞破壞，雖然家長們可能會以為孩子是故意搗亂，但事實卻並非如此。
前段時間，有位家長在微博上上傳了一段視頻。視頻中的小寶寶，用小胖手把玩着黑色橡皮筋，只見她先是用兩手將橡皮筋拉開，然後在拉到極限的時候，把小手一鬆，剛開始小寶寶還不懂得事情的嚴重性，直到橡皮筋反彈，並狠狠地彈到小寶寶的手上時，小寶寶才有了痛感，最後哇哇大哭起來。
看完這段視頻之後，網友們紛紛評論：
網友A：叫你手欠，叫你手欠，現在知道痛了吧哈哈哈。
網友B：隔着屏幕都能夠覺得痛呢，真是好奇心害死小娃娃哈哈哈。
網友C：什麼叫無知者無畏，這就是！不過孩子試過一次之後，就知道錯了。
雖然在大人眼裏看來，孩子們的這種行為有點愚蠢，不過，這恰恰是孩子進入手部敏感期的一個表現，如果在這個時候，家長一味地制止孩子的行為的話，反倒會引起孩子的不滿。
那麼，孩子進入手部敏感期的具體表現到底有哪些呢？
寶寶到了6個月大的時候，就開始學着用小手去抓握身邊的物品了，常常都是這裏摸摸，那裏扯一扯，看起來對一切事物都非常感興趣的樣子。而在所有物品中，他們最喜歡的是那些可塑性強的物品，例如橡皮泥、豆腐等等。
到了1歲的時候，孩子的手部肌肉漸漸發育完善，在這個時候，孩子就不再是盲目地抓取身邊物品了，他們開始有針對性地“下手”。等到再年長一些，孩子就會仔細觀察家長的一舉一動，並進行有意識地模仿，例如倒垃圾、切菜等等。對此，家長不必感到過於擔憂，而是應該認識到，這是孩子手部動作精細化的第一步。
那麼，孩子在進入手部敏感期之後，家長應該做哪些工作呢？
1.尊重孩子的需求
教育家蒙台梭利認為，孩子會在協調動作的過程中，讓自己的心智和認知能力得到一定的發展。所以，家長在看到孩子用手進行活動的時候，比如嘗試拿取某件物品，又或者是自己用勺子吃飯，都不要去制止孩子，而是應該尊重孩子的用手需求，並保證孩子的安全性。等到孩子完成手上的工作之後，家長再進行善後工作，與此同時不要忘了多給予孩子一些鼓勵。
2.給孩子創造一個合適的環境
進入手部敏感期，最明顯的表現就是，孩子喜歡在家裏亂塗亂畫亂抹。每次家長一回到家，入眼全都是五彩斑斕的牆面、地板和沙發，這怎能叫人不崩潰？其實，解決的辦法也很簡單，既然孩子有這個創作的慾望，那麼家長就應該儘可能地滿足孩子的要求，給孩子備好畫筆和紙張，讓他盡情地用小手去塗抹，給他創造一個適合發揮手眼協調能力的機會，他自然就能夠慢慢地將亂塗亂畫的壞習慣改正過來。
3.培養孩子的獨立自主能力
適當的活動，對於孩子來説，是大有裨益的。所以，父母平時在家的時候，可以讓孩子幫自己做一些家務活，例如擇菜、擦桌子或者拖地等等，一來可以釋放孩子多餘的精力，二來又能夠培養孩子獨立自主的能力，何樂而不為呢？
總的來説，孩子進入手部敏感期，家長與其斥責，莫不如進行對其進行合適的引導，讓孩子充分地用手，逐步學會精細化動作，將來孩子的手腳協調能力和手眼協調能力才能夠得到更快的發展。