孩子總是喜歡東摸摸、西摸摸？是否不喜歡洗頭、洗臉、刷牙？可能是感覺統合訓練不足！
1、孩子是不是到了新的環境喜歡東摸摸、西摸摸，甚至破壞物品？
觸覺敏感度過高或過低的孩子，都代表觸覺整合不夠良好。要達到良好的觸覺整合，需要提供大腦有更多的觸覺信息，讓大腦學習如何做整理，所以當孩子到了一個新的環境，常常就會用觸覺來認識他所面對的環境，例如，用手去觸碰新奇的物品。父母最擔心帶這類孩子去商場或朋友家，因為他們常常會把展示的玻璃杯打破，或不小心破壞朋友家裏的傢俱。
建議做法
面對這類孩子，除了平常給予觸覺刺激的練習之外，也可以由行為教導，讓他知道，哪些地方可以讓他藉由觸覺去探索，哪些地方是不能這麼做的。我們也可以利用替代物品，如孩子喜歡的玩具或積木，讓他握在手裏，讓大腦得到足夠的觸覺刺激，就不必從環境中東摸西摸來得到他所需要的感覺信息。
2、孩子是否不喜歡洗頭、洗臉和刷牙？
許媽遇到孩子不喜歡洗頭洗臉的狀況時，多半認為孩子是害怕水或曾經嗆到水，所以不喜歡這樣的行為。從感覺統合角度來看，孩子的觸覺整合尚未完整，洗頭洗臉的時候，眼睛閉起來了，孩子只能單純的從觸覺刺激來感覺水淋在頭上的變化、毛巾擦在臉上的感覺；由於孩子不習慣、也沒辦法好好的處理這些信息，因此孩子會感到害怕和逃避。至於刷牙的時候，牙刷的刷毛不僅清潔牙齒，同時也刺激牙齦，這樣的觸覺刺激可能會讓孩子感到不舒服。
建議做法
要處理這樣的現象，除了改善孩子的觸覺系統以外，更可以利用其他的感官輔助，例如，利用讓孩子藉由裏的影像看到媽媽如何幫他洗頭；擦臉時先幫孩子擦一半的臉，再擦另外一邊，讓孩子看到毛巾是如何在自己的臉上運作；刷牙時，讓孩子看看牙刷如何在口中運作。孩子瞭解即將面對什麼樣的狀況，就比較不會感覺到害怕，進而可以開始接受這些刺激。
3、孩子弄髒手時，是否會非常生氣？
有些孩子對於一些不常接觸的觸覺刺激感到特別敏感，例如，原本開心的在畫圖，手突然沾到顏料；愉快的用餐時，卻將湯汁灑在自己的身上，孩子會被這些不在預期中所獲得的觸覺刺激激怒，感到情緒不舒服，甚至會開始大哭大鬧。這是由於大腦可能沒有經歷過這樣的經驗，或是這些顏料帶給孩子不舒服的感覺，因此，這些觸覺信息傳遞到大腦，讓大腦產生了厭惡的反應，於是孩子開始哭鬧。
建議做法
在這樣的狀況之下，我們其實不必急着幫孩子清理乾淨，不妨讓孩子趁這個時候去感受這些額外的刺激是什麼樣的感覺，當孩子不再覺得那麼可怕的時候，下次再發生相同的狀況，孩子才能從容的配合家長清理這些湯汁或顏料。