孩子成長的第一步，當然是先接觸和認識這個世界。這個認識世界的過程就是一些基本觀念和認知的養成，需要視聽觸等感官，還有大腦的協作配合。而孩子認識世界的效率高低，就牽扯到了孩子的認知能力。
認知能力到底是什麼呢？它是指人腦加工、儲存和提取信息的能力，即人們對事物的構成、性能與他物的關係、發展的動力、發展方向以及基本規律的把握能力。它是人們成功地完成活動最重要的心理條件。知覺、記憶、注意、思維和想象的能力都被認為是認知能力。孩子對任何事物的認識和學習，都離不開認知能力。
在生活中，可能有人發現，自己説的話的意思根本沒有被對方get到。兩個人的理解完全不在一個頻道，這就是因為兩個人的認知不同。微博上的一則視頻中，就有這樣的情況。視頻中，穿紅色短袖的小男孩，還有一位牽着雪白的狗狗的女子同乘電梯。小男孩顯然非常喜歡這隻小狗狗，想要和它玩，卻又不敢。
盯着小狗狗幾秒鐘後，孩子下定決心和狗狗的主人請求道：“阿姨，我能不能摸一下這個狗狗？”這位女士故意逗小男孩，説：“叫姐姐。”女士本來的意思應該是想讓小男孩叫自己姐姐，可是誰知狗狗把小朋友的一顆心全部勾走了。孩子全副心神都在狗狗身上，直接又問：“阿姨，我能不能摸一下這個姐姐？”這可真是讓人有些哭笑不得啊！
網友們留言評論説：“哈哈哈哈哈哈，太逗了，直接造成爆擊！”、“本來可以 現在不可以了。太搞笑了。”、“小男孩：真奇怪，第一次聽到狗狗的名字叫姐姐。”
同一件事，兩個人的認知不同，就會鬧出笑話。家長在孩子小的時候，就應該注意培養起孩子的認知能力。家長如何來培養小寶寶的認知能力呢？
⑴一月齡寶寶
家長可以對一月齡的寶寶進行適當的聽覺刺激，鍛鍊孩子接受聲音中的信息的能力。家長可以經常在距離寶寶耳朵十多釐米的地方，輕輕呼喚寶寶，或者孩子的乳名。呼喚的同時，家長可以摸摸他的小手，或者輕拍他的身體，讓寶寶漸漸明白這種呼喚是針對他的。同時，孩子平時發出的咿咿呀呀的聲音的時候，家長也應該及時出聲回應孩子。但是要注意的是，剛剛一月的寶寶需要大量的睡眠時間，家長一定要保證孩子充足睡眠的情況下，再來訓練寶寶的聽覺。
⑵兩月齡寶寶
家長可以在孩子的牀頭懸掛一些色彩鮮豔的，形狀不同的，最好一碰會有聲音的玩具。平時吸引寶寶多看，多觸碰。但是需要注意的是，懸掛的玩具一定要綁牢，最好選質地柔軟的玩具，以免玩具掉下來砸傷寶寶。家長也可以讓孩子多看看一些有較多色彩和線條的圖案，海報等。
⑶三月齡寶寶
這個階段家長可以通過創造一個良好的環境，來讓孩子活動活動身體。家長可以給孩子一個比較寬敞柔軟的地方，把玩具放在孩子身邊，引導和鼓勵孩子去抓，去踢，以此讓寶寶感知自身動作以及觸碰物體的感受。家長要注意的是，選取安全質量過關，質地柔軟，沒有小飾品和長毛毛的玩具。
⑷四月齡寶寶
家長可以讓四個月的寶寶辨別人臉，辨別周圍人的聲音，看一些圖片和海報，聽聽音樂。這樣可以讓孩子進一步鍛鍊視覺和聽覺。家長還可以多帶孩子去公園等户外場所溜達，讓孩子觀察更多自然的東西，加速寶寶的認知。
⑸五月齡寶寶
對於五個月的寶寶來説，玩就是他們的正事。不是説讓他們瞎玩，而是在玩中來增強各方面的感受，提高認知能力。家長一定要抽出時間來陪寶寶玩。家長可以故意在孩子周圍藏起來一些物品，讓孩子來玩“尋找丟失物品”的遊戲。這可以更好地培養孩子的觀察能力和記憶能力，對孩子很有益處。
認知是孩子成長髮育的第一步。如果家長在這一步給孩子打好基礎，培養出優秀的認知能力，那麼在孩子將來的學習和生活中，它都能給孩子帶來好處和便利，讓孩子更容易，高效的學習和接受新的事物。所以培養孩子的認知能力，家長可不能偷懶哦！