如今，層出不窮的微信羣讓家長們應接不暇，感到疲憊又頭疼，可是對於老師的消息又不能怠慢，複製粘貼成了他們管用的伎倆，可是這樣就很容易因為一個人的手誤，導致家長羣回覆畫風突變。
有位老師在微信羣裏發佈消息：各位家長每天準時過來，收到請回復
王惠研媽媽：好的，收到謝謝老師！
張星星爸爸：媽的，收到謝謝老婆！
許多爸爸：媽的，收到謝謝老婆！
龍士興爸爸：媽的，收到謝謝老婆！
這樣的“翻車”現場讓孩子可能都欲哭無淚吧，家長這是在坑孩子啊。對此網友們也紛紛有話説：
@花花：我的家長羣裏都是這種，老師:看到不用回覆，以免覆蓋信息。家長們:收到+16，搞得我很無語。
@喜歡安徒生：哎，我就是那個複製粘貼的人，基本上不看內容。
@夕勿：超過5個人的羣一般都是極其沒有效率的，老師甩鍋的工具罷了，我很好奇為什麼一定要搞個羣，那二十年前沒有微信的時候老師的工作還做不了了？
@貓不懂呼呼：我是個學生，我跟我們班任打字“老師你起這麼早啊”打成了“老師你死這麼早啊”，秒撤，正要重打一遍，發現我們一個同學跟“是啊老師你死太早了要注意休息啊”，我當時啥也不想説了。
網上有一個閲讀破億的話題——壓垮成年人只需一個家長羣。家長羣的問題也越來越明顯，那家長羣到底有沒有存在的意義？
正方支持：
低齡兒童十分需要。特別是剛入幼兒園的小朋友，不只孩子存在分離焦慮這個問題，家長也有。有很多家長在孩子剛入園階段，每天都在惦記孩子而工作分心，如果老師在羣裏發一些孩子的小視頻，能夠讓家長安心一些。
正視家長羣的功能。家長羣其實就是提供一個平台，方便老師佈置作業、發通知、以及發一些學生照片或小視頻的地方。不是聊天羣，不需要家長額外加戲、拍馬屁。
家長羣是連接家庭和學校的紐帶。通過家長羣，不僅可以知道自家孩子的學習成績、在學校表現，也能看到其他孩子的狀況，會有一個橫向的對比。有問題了在家長羣裏，及時反饋也比較方便。
強烈反對：
增加家長額外負擔。家長羣的存在讓家長更操心，需要輔導、批改學生作業，做的不好還會被老師點名批評，甚至有的老師還會説出：“你們配合我們工作，我們自然也會更在意你家孩子。”家長也因為孩子分分鐘回爐變成小學生，再次接受老師教育。
家長羣變味。“收到、辛苦、謝謝”已是家長羣裏家長們回覆的常用語。但總有一些戲精家長為了彰顯與眾不同，絞盡腦汁地去拍馬，發出長文感謝老師，甚至不經其他家長同意，就要集體買東西送給老師。過度阿諛奉承老師，增加了家長心理負擔。
家長過度關注孩子。家長總想時刻掌握孩子的情況，有時候家長干預過多，可能不瞭解詳細情況就發表一些不恰當的言論，會影響老師教育教學的自主權、管理權。而孩子之間發生矛盾也是正常的，家長干預後，可能會擴大孩子以及兩個家庭間的矛盾。
家長羣還是有其便利性，如何讓家長羣迴歸到學校和家庭良性溝通上無論是贊成還是反對，本質上都不反對學校和家庭溝通，反對的是家長羣中的馬屁、勢力、廣告等附加內容，如果想利用好家長羣。核心還是要有良性溝通。
01弱化家長羣社交屬性。家長羣不是一個社交羣，更偏向於發佈信息的平台，不明白、不理解的問題可以問一下。自己家孩子的情況還是要和老師私下多溝通，可以在一開始説明建羣目的以及規則。
02私人問題不要在羣裏發。有的家長喜歡將一些捕風捉影的事發到羣裏，只會增加矛盾、焦慮，對自家孩子的管理和學習毫無幫助，傳播片面甚至謠言反而會造成羣內麻煩。有問題或困擾，可以先私下和家長或老師溝通，這樣有效還安全。
03老師立起羣規矩。一些規矩也需要老師在羣裏立起來，更方便工作和管理。
在一些重要通知後，額外添加“不用回覆”，防止無用信息太多，導致重要信息被淹沒，增加後面家長查看消息的難度。
實行實名制，名稱統一為XXX爸爸/媽媽。
不能再羣裏發廣告、刷屏。
家長羣對於老師和家長的交流溝通帶來了便利，但是也要有一定的規則，不要讓家長羣變了味，成為了家長或老師的負擔。
今日話題：家長羣對於你來説是一種負擔嗎？