小時了了,大未必佳?“第十名現象”提醒家長別隻看成績
文|文兒
不知道大家有沒有遇到這種情況,同學聚會時,發現那些混得好的、特別有出息的人,不是當初班裏的前幾名,反而是那些學習並不算出彩的人。當然,當年那些學霸們,現在也大多生活不錯,但比着大家的預期,其實過得算是平庸了。
畢竟,老師和同學們對學霸的期望還是挺高的,什麼上清華北大、當科學家、大老闆等等,感覺這樣才是學霸們該有的成就。但是,現實卻恰恰相反。
難道,真是小時了了,大未必佳?“第十名現象”提醒家長別隻看成績。
小時了了,大未必佳?這跟“第十名現象”有關“第十名現象”其實是一位退休老師發現並總結出來的。這位老師叫作周武,退休前曾是杭州一名小學老師。在1989年國慶的一場32名學生的聚會上,他發現曾經自己看好的尖子生大多成就普通,反而那些不顯眼的孩子在社會上成就突出。
這件事引起了他的好奇心,於是就花了10年做了一個跟蹤調查,調查對象有151名學生。最後他得出結論:長大有出息的孩子,往往不是班裏的前三名,而是第十名左右。後來,這一現象被稱為“第十名現象”。
之所以有“第十名現象”,是因為研究發現,這些孩子大多都有難以預料的潛能和創造力,在走入社會後更容易取得不小的成就。而他們的主要優勢,在以下幾點:
①抗挫能力強,越挫越勇
第十名左右的孩子,相對於前三名的孩子,其實抗挫能力更強。因為,他們不是最出類拔萃的,而且第十名左右名次不是最穩的,競爭對手很多。因為,那些愛玩的、沒考好的孩子,只要努力一下,最容易達到第十名左右的名次。而那些前三名的學霸,地位卻很少受到衝擊。
因此,相對於很少遭受打擊的學霸們,第十名左右的孩子遭遇的打擊、競爭更加激烈,久而久之他們的抗挫能力就會增強,反而還會越挫越勇。就像阿里巴巴創始人馬雲,他在招聘的時候,就不太喜歡要從小到大每次考試都是前三名的人,就是擔心他們沒有受過打擊,萬一遭遇挫折,心理落差大,承受不起。
②交際能力強,情商高
相對來説,第十名左右的孩子,學習不是最用功的,而且也不像那些學霸那樣太把學習當回事。所以,他們會把時間勻出來交友、玩耍、學才藝、瞭解一些稀奇古怪的東西,因此在人際交往上更出色,情商也比較高。
而交際能力強,情商高,剛好是孩子們走入社會所需要的技能。這可以幫助他們在工作和事業上認識更多的人,結交更多的朋友。也會讓他們在為人處世上游刃有餘,得心應手。所以,這類孩子,長大最容易有出息。
③有自己的特長,更容易在某一領域取得成功
學習成績好的孩子,被父母和家長們給予更多的期許,所以大多會把精力都放在學習上。而第十名左右的孩子,成績不好也不壞,剛好是最容易被家長和老師忽略的,所以他們有更多的時間做自己喜歡的事,比如有自己的特長和感興趣的專業,這樣花時間去深入瞭解,以後反而更容易在某一領取取得成功。
現代教育雖然提倡孩子們全面發展,但是如今在社會上有突出成就的人,其實大多還是一些“專才”。比如,研究某科技產品,獨闢蹊徑去創業,這樣反而取得的成就更突出。
成績雖然是衡量孩子學習好壞的標準,卻不是決定孩子未來成就的砝碼。所以,家長想要孩子長大更有出息,就不能只看成績,而是要在以下方面多上心:
①尊重孩子的愛好,並加以正確引導
現在很多家長一心都放在學習上,對孩子的愛好強加干涉,這其實是不對的。愛好也可以變成一種未來的發展方向,關鍵是家長要正確引導。比如,孩子對科技感興趣,家長就可以多帶他到博物館,多聽聽講座,讓孩子為了更接近自己的愛好而努力學習,爭取以後把愛好變成事業。
②培養孩子抗挫折的的能力
如今新聞上動不動就曝出,孩子們因為沒考好,被老師和家長訓斥而離家出走或者輕生,讓人心裏很難受。其實,這些孩子就是抗挫能力太差。家長要告訴孩子,這次沒考好,就反思總結,下一次努力,沒有必要為了人生中無數考試的其中一次而自暴自棄、放棄大好的年華。
③培養孩子的情商
情商,有時候比智商更重要。情商高的人,不僅在人際交往上更有優勢,而且在工作和事業上也能為自己爭取到更有利的東西。所以,家長要注意培養孩子的高情商,不要只盯着孩子的分數。
【話題討論:家長們,你家孩子在班裏考試排名多少?】
高級育嬰師,心理諮詢師,原創育兒漫畫文章作者,歡迎關注【小屁孩兒】,你想了解的家庭教育、心理健康、兒童發展,時尚教育,都可以在這裏找到答案!