前兩天，看我嫂子在朋友圈發了一張圖片，是一張牆上掛滿獎狀，桌子上擺滿獎盃的圖片。我趕緊評論説，我們這“學渣”家庭，終於要出個學霸了。可是，哥嫂作為孩子父母，回覆我的內容卻耐人尋味，一個苦笑，一個撇嘴。後來回孃家，問他們怎麼回事？孩子都得獎掛滿屋了，作為父母怎麼不開心呢？
嫂子苦笑説：“什麼得獎啊，學霸啊，這上面的獎是孩子上輔導班發的，班裏每個孩子都有……”都有？這還叫獎嗎？確定不是作業本？哥哥也説，送孩子上了一年輔導班，錢沒少花，獎狀、獎盃、獎品也沒少拿，但是考試成績依舊穩居全班倒數10名內。
其實，像這種孩子在輔導班得獎掛滿屋的情況，很多家長都遇到過。這些獎，基本上都是一些培訓機構舉辦的各種“野雞賽事”，根本沒有多少含金量，孩子父母自然高興不起來。而網友們對此的評價也很犀利：再這樣下去，孩子就廢了。
孩子上什麼輔導班，要基於興趣和個人發展，不應該成為一種“面子工程”
很多家長給孩子選輔導班，並不是出於滿足孩子的興趣愛好，以及對孩子未來發展考慮。而是出於“鍍金”，一些培訓機構也正是抓住家長這種心理，才搞那麼多無用的“野雞賽事”來滿足家長的虛榮心。這樣做的好處只有一個，那就是孩子的自信心提高了，但實質進步卻沒有。
之前，聽很多家長在炫耀，孩子拿了某某比賽（很高大上的名字）大獎，家裏獎盃有多少，聽上去特別有面兒。但是，這種炫耀有用嗎？不過是讓別人羨慕嫉妒一下，對家長和孩子一點好處都沒有。對家長，要為所謂的面子，繼續往輔導班砸錢。對孩子，學不到實質性的東西，每天還因為課餘時間被各種輔導班填得滿滿的而身心俱疲。
其實，家長重視孩子的全面發展沒錯，但是搞錯方向了。孩子上什麼輔導班，要基於興趣和個人發展，不應該成為一種“面子工程”。家長給孩子報班時一定要徵求孩子的意見，看孩子是喜歡還是抗拒。並且，認真分析一下學這門功課對孩子未來發展有無幫助，還是隻是一種“無用的鍍金”。
選擇輔導班不要盲目跟風，“質高”和“價高”缺一不可
當然，因為現在送孩子上輔導班已經成為一種教育風氣和社會趨勢，所以家長們想讓孩子多學點東西也無可厚非。只不過，給孩子選擇輔導班時不要盲目跟風，不要聽説孩子在哪家機構拿了多少獎就去哪家，也不要聽説哪家收費便宜就去哪家，而是要學會對比。參考標準就是，“質高”和“價高”缺一不可。
所謂“質高”，就是師資質量要高。很多教育機構很會做宣傳，把機構包裝的很高大尚，機構優勢吹得天花亂，機構名字起得也非常洋範兒，可是裏面的老師行不行呢？這需要家長們擦亮眼睛去看，看看老師對孩子和家長的態度，看看老師的教學能力和方式。這些，都是體現一個老師的基本素養，對孩子學習至關重要。
所謂“價高”，就是輔導班的收費高。畢竟，現在是經濟社會，輔導班的好壞肯定要靠價格説話。就像之前給女兒報舞蹈班，兩家收費差了一半，我果斷選擇了高的。因為我瞭解過市場價，那個太低的雖然能讓我的錢包不被掏空，但是它低於市場價太多，肯定是實力不行，招不來學生，才會“降價促銷”。
當然，有的輔導班就是利用家長重視孩子教育這種“買貴不買賤”的心理，把價格定得很高。這時，家長們要仔細斟酌，不能單一以價選擇，要綜合考慮“質高”和“價高”缺一不可。
家長們，你家孩子上輔導班嗎？你對孩子目前的輔導班滿意嗎？