許多媽媽在看護寶寶時，都免不了發出這樣的抱怨：孩子餓了、尿了也不會説，什麼都不懂，照顧起來可真不方便。
其實在孩子能用語言表達想法之前，孩子的聽力已經發育得相當成熟，大腦能處理的訊息的能力也與日劇增，儘管寶寶暫時“口不能言，手不能寫”，人家心裏可全都有數。
當初因為照顧糖果，我的睡眠嚴重不足，記憶力明顯下降，這天老公要找一件衣服，我忘了收在哪裏，就放下正在給花草剪枝的剪刀去幫老公。
當時忘了已經11個月的糖果就在身邊，趁我不注意，她爬得那叫一個快，等我回過頭來，眼看着糖果就要將剪刀抓起來。
我嚇得聲都變了，一邊跑過來一邊下意識地喊了一聲“不可以！”説完我就後悔了，孩子那麼小，怎麼能聽懂？可是她好像真的聽懂了，乖乖地收回了手，一臉天真地看着我。
當時我驚魂未定地抱起孩子，一時分不清是寶寶聽懂了自己的話，還是純屬運氣好。
傳統的觀念認為，孩子至少要到7歲後才能感知別人心裏的想法。但最新研究卻發現，孩子大概在7個月的時候就有了基礎的感知能力。
嬰兒首先要聽到外界聲音，然後試圖理解其中含義，最後用語言對其作出反應，形成完整的理解能力，從最開始的做出反應到最後進行完整互動。
隨着年齡增長，寶寶成長過程中對各項能力的掌握也會逐漸熟練，做出的反應也越來越明顯。
3~4個月嬰兒會對身邊人的聲音形成記憶，尤其是對媽媽的聲音尤其敏感，當媽媽在遠處説話時，寶寶會明顯表現出關注。
4~7個月嬰兒會對發出聲音的東西表現出興趣，並把頭轉向有人的那一邊。
10個月左右的嬰兒開始主動發聲，少數嬰兒對媽媽呼喚乳名有明顯反應甚至能做出應答。
一歲至一歲半嬰兒會開始説出簡單音節，對於一些簡單指令也能做出反應，開始表達想要某種東西的慾望。
超過2歲2歲是兒童語言高速學習期，許多媽媽抱怨此時的寶寶“嘴巴閉不上”，也正是在這種學習和表達過程中，孩子能快速地理解他人言行並做出簡單互動。
想讓孩子儘快開口説話，對外界刺激進行回應，就要給孩子提供模仿的“範本”。
嬰兒掌握語言、動作能力的主要途徑就是觀察並進行模仿。
在與孩子互動、玩耍、對話的過程中，寶寶在悄無聲息地學習。為寶寶提供的訊息越多，寶寶接受到的刺激就越多。
小朋友處於語言敏感期，教什麼就學什麼，因此一定要使用正規語言。
想讓孩子的思維模式儘快步入正軌，在語言訓練上從一開始就要把他當做大人對待，在家庭中儘量不用方言或其他不規範語言，以免對孩子造成誤導。
書籍、繪本可以為寶寶展現很多現實生活中不常接觸的東西。
合理利用故事書、繪本，擴大寶寶的詞彙量，與寶寶一起對故事脈絡、人物角色進行描述，對孩子思維能力的開發有很大幫助。
在與孩子互動過程中，父母不可避免地會遇到一些問題，此時盡力不要把負面情緒宣泄到孩子身上，兒童天生對錶情、情緒敏感，父母情緒會極大影響孩子的情感。