寶寶聰不聰明完全取決於從懷孕後腹中發育到出身後8週歲止孩子的大腦細胞每天生長二十萬個左右，8歲後大腦健全了基本停止生長，但後天智力開發就靠父母老師的啓發教育，孩子的接受能力與啓發及先天大腦發育好孬有關連，有的孩子天生腦子發育好過目不忘的神童也不少，對事物思考全面，有的神童十歲左右高中內全學完考上大學，靠的是先天發育健全過目不忘，書看一遍後全記下了。
而後天父母老師的啓發只佔四成，家長要方法對頭讓孩子養成學習興趣，爸媽的影響很重要，品德上如孩子拿別人的玩具不批評，長大一定是小偷，父母是第一任老師。説這麼多寶寶的聰明取決多方面，從懷孕開始要足移營養確保孩子大腦發育正常，父母一言一行要啓發教育孩子才聰明。父母雙雙都是知識分子高學歷，遺傳家教有別於普通人，大多出生於書生世家孩子要更聰明。
而所説的生男生女取決於男方是不正確的，生男生女取決於女方多些，受精時體內存鹼性基本都生男孩，酸變到鹼性是受女人感情變化有關，如情感好女人興奮時長體內受精時必由酸變鹼性則生男孩，不變化必生女孩。過去現在老夫少妻（地主資本家）大多生女孩就是情感不到位，女人心裏有結看不起丈夫，千説萬説與情感有關，而有人生一窩女孩就是先天不變，有人生六七個男孩道理一樣，先天遺傳與情感有關係。
首先，雖然覺得男孩的性染色體Y來至爸爸，但生男生女是由雙方決定的，而不僅僅是爸爸，這裏不多解釋。肉體可以遺傳，功能還是後天由諸多因素鍛鍊而成就。比如身體爸媽給你一個好架構你沒有合理有效地填充應用它也是枉然。人生有限而知識無限，在有限的時間裏出傑出的才能不是一般人能做到的，且每個人必須從零開始成就一切。
我兒子幾個月的時候就出現比較豐富的語言表達，兩歲多的時候就能快速學習粵語普通話和英文，有些單詞學一兩次就能長久記憶，在我並沒有刻意傳授的情況下，只是簡單地通過日常動畫片學習，我媽説，他和我以前一個樣，這就是遺傳，然而他對數學等理科知識卻很白痴，也和我一樣，這就跟教育和環境無關了吧！
依我之見，一個人智商是先天遺傳的，如同長相和身高受父母遺傳一樣。一個人有四大遺傳。一是單相遺傳；二是混搭遺傳，如有的人遺傳父親的記憶力，遺傳母親的理解力，就像遺傳父親的鼻子，而眼睛遺傳母親一樣。三是平均遺傳，如身高受平均遺傳較多；四是隔代遺傳，如同有的長得既不像父，也不像母，而是像爺或奶。經常看到生女像家姑（就是爺奶基因起得作用），生子像爺，可見，智商遺傳也是如此。至於與環境和教育，存在關關聯，但不是主要的。為什麼同樣的環境和教育，人與人不一樣呢？
歸根結底，就是智商不一樣。整個簡單的現象吧。我見過很多父母都是老師的，成長氛圍和教育環境算可以吧，結果連二本都考不上；也見過整天認真學習，按時完成作業，但成績依然中下的，相反，也有一小部分天天在學校玩的很多，也並不怎麼勤奮，但成績依然名列前茅，請問這難道不是智力，天資影響的結果嗎？ 如果不是，請解釋一下這種現象！