寶寶的語言發展有“階段性”，把握好這三個關鍵期，幫寶寶早發聲
語言是思維的工具，而思維是智力中的核心要素。早開口説話，能極大地促進孩子思維的發展。
0到3歲是語言發展的關鍵期，家長從小為孩子創造優質的語言環境和豐富的語言，不但能培養優秀的思維能力，還能促進孩子的社會性發展，增進個性品質。
1歲是語言的準備階段，此階段的主要任務是聽懂語言、理解語言。0到4個月的寶寶總是喜歡以哭來表達他們的各種需求，是無意識的交流階段。
4到9個月就進入了有意識交流階段，9個月以後的寶寶就能真正聽懂成人的語言，會説第一個有意義的詞。
1）寶寶開始無意識發聲
經常有一些寶寶會出現這樣的情況，前一段時間還咿呀的出聲。可慢慢的，卻一點聲音都發不出來。很多家長擔心是不是寶寶出現了什麼問題？
其實，這種現象是正常的情況，幾個月的寶寶發聲是無意識的，他們把發音當作樂趣，並隨意發出聲響。
2）逐漸聽懂簡單詞彙
隨着寶寶年齡的增長和與媽媽之間的互動增多。寶寶漸漸能聽懂一些簡單的詞彙，注意力也集中了。但在他人説話時，寶寶並不會説也不會模仿，只是聽着或者以笑來回應。
3）加深詞彙儲備
嬰兒學語言是先聽後説，通過不斷聽大人説話來往大腦載入信息儲備，為1歲後開口説出有意義的話而做準備。家長可以經常和孩子多説話，來刺激寶寶的聽覺。
1）幫助寶寶進行聽覺訓練
寶爸寶媽可以先從聲音開始，對寶寶進行聽覺訓練。比如在寶寶周圍的不同方向播放音樂，讓寶寶尋找根源，對聲音產生敏感。
2）幫助寶寶對聲音產生興趣
等寶寶再大一點時，家長可以讓寶寶聽着自己説話，並做出相應的動作，比如，當説“謝謝”時，讓寶寶雙手握拳。漸漸地，寶寶就能理解其含義。
並且，當孩子開始模仿聲音時，媽媽可以對寶寶表示鼓勵讚賞，抱抱寶寶或者摸摸寶寶的頭，這樣寶寶會對發音產生興趣。
3）反覆説，幫寶寶增加記憶
家長可以多説，反覆説來給孩子增加記憶。比如“你要蘋果嗎？這個叫蘋果。”這時孩子就能記住這個東西的專屬名稱。
1歲以後進入語言發生期，寶寶開始真正學説話。1歲到1歲半是單詞句階段；1歲半之後，寶寶理解的詞彙就越來越多，但還是以説簡單句為主；到了2歲時就能掌握超過50個詞彙了。
很多家長會遇到這樣的問題，寶寶雖然能開口説話了，但是一直都不喜歡説話，只想用。手勢來表達，即便是開口説話，也是一字一句。
1歲半之前的孩子能説出的詞語非常少，他們常常以字帶詞，或是以詞代句來表達某種意思，當寶寶想要表達自己的想法，又找不到與之匹配的詞彙時，就只能用手勢代替了。
1）幫助寶寶補充
當寶寶要喝水時，通常會和媽媽只説“水”字，這時媽媽可以補充説“喝水”或者是“寶寶要喝水”。這樣寶寶就會進一步掌握句子。
重複是快速掌握語言的好方法，媽媽可以把句子重複的説好多遍，這樣可以快速提升寶寶的記憶力。
2）用節奏感幫助寶寶熟悉句子
爸爸媽媽可以隨便拿個東西當道具，在陪寶寶玩變魔術遊戲的過程中，讓寶寶開口説話。比如説：“變變變，一朵鮮花變出來。”諸如此類的有節奏感的兒歌式語言，會引起寶寶強烈的興趣，寶寶會樂於模仿。
3）擅於用提問時引導寶寶開口
孩子願不願意開口説話，還要看家長的引導，比如家長在和孩子玩耍的過程中，可以和孩子説，“媽媽去幫你拿奶瓶。”中途突然停下，問寶寶，“媽媽忘記了要幫你拿什麼？”
在媽媽的引導下，孩子自然就會説出奶瓶、這樣不僅可以鍛鍊寶寶注意聽的習慣，還能讓寶寶重複出來，助人為樂是寶寶的天性，在幫助了媽媽之後，他們就會有很大的成就感。
2歲到2歲半之間是語言的爆發期，新詞彙不斷湧現，由當字句過渡到多詞句，寶寶基本掌握了常用的詞彙。會用“爸爸、媽媽”等人稱代替你我。
兩歲半之後進入了複合句階段，寶寶頭腦中的詞彙量增多，運用句子的能力增強，到三歲時，就基本能與人進行簡單的語言交流了。
1）寶寶想表達，可口齒不清
很多寶寶喜歡開口表達，比如咿咿呀呀地唱歌，或者是和媽媽一直説個不停，但是很多寶寶也存在這樣的問題，口齒不清晰，媽媽根本聽不懂他在唱什麼，這讓媽媽們很是焦急。
2）家長要做正確的示範
孩子最初發音不夠準確屬於正常現象，隨着時間的推移，或者家長的不斷示範，慢慢會自動調整過來，但如果當時家長沒有及時糾正，寶寶就會養成習慣，所以家長的引導尤為重要，並且要做正面的示範，不要做負面強化。
1）鼓勵孩子，不打消孩子的積極性
孩子把姥姥説成是“襖襖”，這時很多家長會學着孩子説話，並且以此為樂趣，這樣做會打消孩子的積極性。或者有一些家長直接指出，對孩子説：“這樣不對，是姥姥，不是襖襖。”這樣也會使孩子小小的自信心受挫。
正確的方法是，經常説姥姥或者是帶有姥姥的句子，這樣孩子聽了，自然就能找到正確的發音，並有意識地改正過來。
2）豐富寶寶的詞語庫
媽媽可以給孩子多講一些繪本上的小故事，當遇到孩子沒有聽過的詞語時，可以加重語氣，重點強調，並以手勢、表情、動作等描述。
比如，“小鳥飛呀飛呀”，在説到”飛“時，就要特別地強調出來，並且做出張開雙臂的動作。
也可以換着花樣描述同一件事，比如，説到花時，可以告訴寶寶紅色的花、美麗的花、五顏六色的花、絢麗繽紛的花。這樣寶寶的小腦子中就多了許多的現象。不用擔心寶寶聽不懂，聽多了，就記在腦子裏了，以後就容易調用出來。
3）重複場景，幫助寶寶形成良好的表達
講述事情可以幫助寶寶形成良好的表達能力，比如爸爸帶寶寶去遊樂場後，媽媽可以問孩子今天都玩了哪些項目？旋轉木馬是什麼顏色的？讓寶寶進行回答。
並引導寶寶把一天的經歷描述出來，比如早上幾點出門，出門時穿了什麼以後，去了遊樂園幹了什麼，然後就回家了。這樣在寶寶今後寫日記時，也就不犯愁了。
寶寶的語言能力有階段性，掌握好這三個關鍵期，寶寶就能早早開口説話，秒變“小口才家”。