幾乎所有家長都有一顆望子成龍的心，都希望自家孩子送到學校求學之後能夠取得優異成績，將來考上一所好的大學，找到一份讓自己滿意的工作，然後開啓一段屬於自己的精彩人生。
但除了學習之外， 有一點讓家長們比較擔心，不希望自家孩子遇到這種情況的發生，這指的就是校園霸凌。
儘管有關部門與學校都多次強調，堅決抵制校園霸凌，但不得不承認的是，這種情況依然時有發生。
因為校園霸凌存在一定的隱蔽性，一般校園霸凌發生之後，被欺負的孩子可能會受到威脅，或者自己內心感覺比較害怕，所以有時候並不會第一時間將相關情況告知老師或者家長，如此一來，就很難第一時間介入，最終可能導致較為嚴重的後果。
所以，家長們並不希望自己孩子遇到這種情況，同時也希望如果孩子萬一遇到這種情況後，能第一時間告訴自己或者老師，以便自己或老師能夠及時採取一些應對舉措，儘可能地減少霸凌造成的後果和影響。
那麼如何培養孩子的防霸凌意識呢？我們不妨來聽一聽一位孩子媽媽分享的經驗。
小婷今年7歲，上小學二年級，而小婷媽媽為了培養小婷的防霸凌意識也是煞費苦心。
去年小婷6歲的時候，即將上小學一年級，小婷媽媽比較擔心。因為小婷的性格比較內向，所以擔心小婷被其他同學欺負。
畢竟幼兒園和小學的環境不同，接觸到的人更多，如果有其他同學故意或者無心欺負了小婷，按照小婷這樣的性格，就可能將這件事埋在心底，長此以往，就可能導致長時間被欺負，最終有可能發生較為嚴重的後果。
小婷媽媽很清楚，要培養孩子的防霸凌意識得從小抓起，讓孩子知道哪些情況屬於霸凌，以及遇到霸凌時應當如何處理。
剛開始小婷媽媽試圖通過談心的方式告訴小婷校園霸凌的相關知識，但是小婷媽媽在講述的時候主要以自己説為主，比較抽象，所以導致談心之後並沒有達到比較明顯的效果，因為很多情況小婷並沒有遇到過，也不是特別清楚媽媽描述的畫面是什麼樣子。
後來，小婷媽媽調整了自己的策略。她知道，想要改善效果，就得讓孩子清楚自己的情況究竟是什麼樣的，這樣孩子才能明白具體該怎麼做。
於是小婷媽媽就想到了防霸凌啓蒙繪本，因為與單純的口述告知相比，繪本的優勢很明顯。
一是因為繪本採用卡通配圖，對話貼近生活，卡通造型生動，讓孩子願意看，更會用心看，同時，配圖所描繪出的場景能夠在孩子腦海中留下深刻的印象，那麼今後遇到這種情況時，孩子就能夠知道這屬於校園霸凌，然後就能夠按照書中的提示做出正確的應對舉措。
二是因為啓蒙繪本涉及的知識面更廣，更專業。不得不承認，很多家長在防霸凌方面並沒有足夠的知識儲備，以至於有時候即便是家長也不知道該如何處理更合適。而在啓蒙繪本中，就針對不同類型的霸凌，給出了相應的應對舉措。
比如嘲笑式的隱性霸凌，被觸摸的身體侵害，被推攘的肢體霸凌，被搶東西，被辱罵，被冤枉，被歧視，被排擠等等。這些都是孩子將來上學過程中可能遇到的霸凌，針對這些可能發生的情況，繪本中都進行了詳細描述並給出了相應的更加合理的解決方式。
三是因為啓蒙繪本中的卡通繪畫十分精美，人物造型可愛生動，裏面的主人公和孩子的年齡相仿，如此一來，孩子在閲讀的時候就會更有代入感。而且繪本採取彩色印刷，閲讀體驗更佳，閲讀收穫更多。
讓小婷媽媽欣慰的是，自從給小婷買了防霸凌繪本後，小婷經常將這些繪本拿出來看。看完之後還會和小婷媽媽討論。從小婷的反應中，小婷媽媽知道小婷確實看進去了，同時經過討論，小婷媽媽也知道小婷如果今後遇到類似的情況，她知道該如何處理。如此一來，自己的目的就達到了。
所以，如果屏幕前的您也擔心孩子上學遭遇霸凌，擔心孩子遇到類似情況不知道該如何處理，那麼特別建議您給孩子買一套防霸凌啓蒙繪本，書並不貴，但從小培養孩子的防霸凌意識真的很重要。（點擊下方卡片即可購買）