尊師重道是每個學生都應該做到的事情，當然也是一種優秀的品德。有時候對孩子來説，家長的話都沒有老師説的話管用。但是孩子的教育不能只靠老師，更不能只靠家長。老師和家長相互溝通，相互配合，才能讓孩子更好的成長。
不過，孩子怕老師可能是天性，尤其是小學的孩子。最近微博上有一條視頻，一個小學的小姑娘，在看到成為了自己學校老師的小姨後，整個人狀態都變了。視頻中，小姑娘還穿着花睡衣，看來是挺放鬆的。但是小姨來了之後，小姑娘直接在沙發上坐得端正筆直，還雙手抱臂，像上課坐在課桌前一樣。小姨都被逗樂了，問她：“你管我叫什麼？”小姑娘想了想還是叫了：“小姨。”可便宜整個人還是像面對老師一樣緊張。時不時偷瞄一眼小姨，都不敢正面面對。
網友們在微博下留言説：“瞅瞅這把孩子嚇得。”、“代入感很強，我姑姑初中教我物理，然後在家問她物理題的時候，我自覺地站起來，座位讓給她，乖乖站一邊，聽她講題。”、“好不容易放假了，家裏還有個老師，太難了。”
不過，不是老師都和家長有親戚的關係，溝通方便。更多的家長是突然就被請到學校，被老師告狀。這如果處理不好，真的會傷害到家長和孩子的關係。那麼如果家長收到老師的告狀，應該怎麼做呢？
⑴永遠清楚孩子是自己的
不管孩子在學校犯了什麼錯誤，但是家長永遠要知道，孩子是自己的，家長和孩子應該是一個戰壕的戰友。這並不是説要容忍甚至縱容孩子犯錯。只是讓孩子明白，無論如何爸爸媽媽都會幫助你，都不會放棄你。這對於孩子來説是非常重要的。
⑵當孩子遇到問題的時候，把它當作一個瞭解孩子的途徑
家長們要教會孩子長大，也就是教會孩子如何去面對和解決人生中的各種問題。而孩子犯錯誤就是因為孩子碰到了問題。這不正是一個瞭解孩子，引導孩子的好機會嗎？孩子的喜怒哀樂，與人的衝突，或者他的故事，都可以當作是對孩子更全面瞭解的一個機會。比如，孩子和同學發生了矛盾，到底是因為什麼。是因為孩子性格太過好強？還是不會處理和同學的關係？從中瞭解了孩子的不足之處，才能有針對地引導幫助孩子。
⑶收到老師告狀，把它作為一個跟孩子更加親密的機會
很多時候，家長會更相信老師的話，覺得老師肯定是對的。這是一個很大的盲區，老師只要一説孩子不好，不問青紅皂白就站在老師那邊，幫老師來教訓自己的孩子。這極大地傷害到了親子關係，讓孩子和家長關係疏遠起來。家長要知道，老師也不是萬能的，不是不會產生誤會。家長永遠要給孩子一個解釋和證明的機會。要讓孩子明白，爸爸媽媽會信任他們。
⑷培養孩子的抗挫折能力
很多時候，老師叫家長不是因為孩子淘氣搗蛋犯了錯誤，而是因為孩子心態不對，情緒不好，導致孩子不能好好學習。老師會和家長了解情況，並且希望家長能幫助孩子調整心態。所以，對於孩子來講，最重要不是讓老師喜歡，也不是有多麼好的成績，而是擁有抗挫折的能力！只有孩子擁有好的抗挫折能力，他們才會能管理自己的狀態，堅定地向目標努力。
沒有人一生都不會犯錯。孩子在學校有時也會犯錯誤，家長收到老師的告狀也不能説明孩子就成為了壞學生。相反，老師是相信孩子可以改正，可以做的更好，才和家長溝通，希望和家長一起幫助孩子解決問題。所以，家長們在收到老師的告狀，也別急着教訓孩子了，多瞭解瞭解孩子的情況，幫孩子解決問題，孩子自然能夠變得更好。