麻省理工多年調查研究發現，父母多跟孩子溝通説話，更有助於他們的大腦發育。
不僅是麻省理工的調查研究發現了這一點，多年以前到現在的很多科學研究都直接或間接的證明了這一點。
當然，想要孩子大腦發育更好，只靠跟孩子説話這一點是不夠的，還需要把握好孩子大腦發育的黃金期。
寶媽經常跟寶寶説話，“誤打誤撞”，孩子上學後秒變學霸
培培媽媽本身就比較話多，經常跟人一説話就停不下來的那種，沒有孩子之前，她經常因為這點被家裏人吐槽，有了孩子之後，跟他説話，成了她每天的“不二快樂”。
不僅有日常的基本問候語：“寶貝，睡得怎麼樣？吃飽了沒有？有沒有不舒服？要吃奶奶嗎？……”
還有自娛自樂的自言自語：“寶貝，媽媽來給你講故事......媽媽給你講個笑話......”
跟孩子相處的時候，往往她是想到哪説到哪，當然寶寶也很買賬，每次媽媽跟他説話，他都會一動不動的盯着媽媽，有時候還會適時的做出一些表情、聲音、動作等，好像聽懂了一樣。
就這樣在媽媽日常跟他溝通的過程中，他也慢慢的長大，開始步入自己的學生時代，並一次次的在日常學習和開始中彰顯着自己的“學霸體質”。
生活中，已經有大量的實例可以證明，一般從小父母注重對孩子的溝通，孩子今後在外人看來會稍顯聰明一點，這就是説話對他們大腦發育的積極促進作用。
想要實現這一點，一定不要錯過孩子大腦發育的黃金期。
掌握寶寶大腦發育的黃金期
眾所周知，人的大腦由左腦和右腦組成，左腦稱為“學術腦”，右腦稱為“創造腦”。
成人的大腦平均有1400克；剛出生的寶寶大腦約380克，2歲後會達到1120克6歲左右，大腦發育到相當於成人的90%。
由此説明，6歲之前是孩子大腦發育的黃金上升期。
科學調查顯示，生活中90%的人僅僅開發使用了大腦的3%。
因此，把握好孩子大腦發育的上升階段，父母注重跟他們説話溝通交流，有助於使他們的大腦得到一定程度的發育和開發。
這樣和寶寶説話，效果更好
1）詞彙的連續輸出
美國曾有一項歷時2年半的研究證明，孩子從小聽到的詞彙越多，智商就越高。
日本關島大學的一項實驗表明，剛出生的嬰兒聽到媽媽的聲音時，他們的神經系統會變得更加活躍。
孩子出生之後，父母們開啓跟他們的“嘮嗑”模式，不管他們會不會聽的懂。
從小跟孩子説話的過程中，他們會跟隨父母的聲音進行大腦的運轉，長此以往，會逐漸的將聽到的詞彙輸入進大腦，從而會在自然過程中，積累很多詞彙。
語言是人的內在邏輯的外在表現，當他們積累詞彙的時候，不僅會促進他們語言系統的發展，也能夠促進他們大腦的邏輯思維能力的發展。
一般而言，孩子邏輯思維能力好，其左腦和右腦發育都普遍好。因此，別小看跟從小跟孩子的日常交流對話。
2）笑容要到位
一般而言，帶有情緒的表情，會對大腦細胞產生強烈的刺激。
因此，當跟寶寶交流的時候，父母不能最好是帶着表情，尤其是對於視力發育還未完善的寶寶。
讓他們及時的捕捉到臉上的情緒變化，尤其是面的笑容，有助於完善寶寶大腦發育的各項功能。
3）眼神要進行交流
美國一項研究表明，成人經常與嬰兒眼神交流，他們的腦電波可以同步。
眼神能夠傳達情感、情緒、需求……當父母時不時的跟孩子進行眼神交流，久而久之，孩子會讀懂父母眼神中的“意味”。這是腦電波同步的結果。
4）適當進階複雜語境
生活中，為什麼有些人説話會沒有重點，無語倫次，聽完之後，往往沒聽懂他們在説什麼？其中就是因為他們説話沒有邏輯，語言是一個人邏輯思維的外化表現。
1歲之後，是孩子語言發育的關鍵時期。
在這個時期，父母不僅要跟孩子進行日常簡單的口語對話，而且最好是使用標準的普通話。如果家庭中統一使用的是方言，也可以使用方言。
到了孩子2歲之後，語言環境可以稍微複雜一些，比如語言詞彙可以高階一點，可以進行多語言交流中。
這樣的環境營造和日常鍛鍊，有助於孩子語言能力的開發。
今日話題：你是怎麼促進孩子大腦發育的？