現在家長越來越重視對孩子的教育，從小時候開始，就會讓孩子學習各種各樣的技能，培養孩子各種天賦，想盡辦法挖掘他們的興趣所在。他們往往會從藝術方面培養孩子，唱歌、跳舞、吉他、鋼琴。
其實，在培養孩子各方面能力的時候，尤其是培養孩子音樂方面的能力時，也有助於孩子大腦的發育，這是大部分家長都沒有發現的秘密。為什麼説音樂能夠有利於孩子的大腦發育，對他們的智力有重要影響?其實很簡單，音樂能夠刺激孩子的大腦，讓他們更加集中注意力，激發思維發展，促進語言表達能力、創造想象能力等。
就像著名的音樂家貝多芬和莫扎特，他們從小就接觸音樂，通過家庭和社會等方面的影響，從小在音樂薰陶中長大。從他們能夠譜寫出常人不能創作的名曲可以發現，他們可能有着比普通人更高的智商，發育程度更好的大腦。
當然，不是所有的孩子都對音樂感興趣，也不是所有的孩子都能成為著名的音樂家，因為每個人的興趣和天賦都不一樣。但是科學家經過研究後發現，那些從小學習或者喜歡音樂的孩子，智力普遍來説都比沒有接觸過音樂的孩子更高。大腦兩個半球所支配的智力發展有所不同，人類大腦的左半球主要掌握語言學習，感念構成，數字理解以及日常的分析能力。而右半球更加註重於識別音樂，認識圖形，感知空間以及硬性記憶等。
一般來説，常人大腦的發展中左半球更加完善，所以讓孩子從小開始聽音樂，不僅可以讓左右腦都得到充分的發揮和展示，更能通過優美的旋律提高孩子的聽辨能力。如果能夠通過日常的訓練和培養，系統的讓孩子學習音樂，這種效果會更加明顯，孩子的聽覺發展空間會更大。
對於天生對音樂比較敏感或者喜歡音樂的孩子來説，他們在接觸音樂的過程中，不僅用耳朵聽，更喜歡運用大腦去熟記，記憶內容包括旋律，歌詞，以及相映的舞蹈部分。
這也是為什麼有些老師在教孩子背誦課文的時候，會配合着音樂，因為簡單好記的旋律會加深孩子的記憶。一旦音樂在孩子的腦中形成深刻的記憶後，老師一放音樂，孩子就能根據節奏唱歌，跳舞，甚至背誦課文。
如果家長從一開始就能給孩子良好的音樂氛圍，重視孩子的音樂啓蒙教育，或許孩子的大腦發育會更加快速。很多家長在懷孕時期會對孩子進行胎教，其中不乏有家長會選擇用音樂的方式去影響孩子，音樂胎教的方式對孩子大腦發育也有促進作用。這是因為孩子天生就具有學習音樂的潛能和對音樂感知的渴望。
即使在孕期，對孩子進行健康的音樂刺激，會讓母親更加寧靜和安心，從而促進孕婦分泌酶和乙膽鹼等物質，發送胎盤供血狀況，同時使胎兒心律平穩，對胎兒的大腦發育進行良好的刺激。
家長也可以自己哼唱，因為孩子對母體聲音的感知比外界大的多，孩子在母親肚子裏時聽到的最高分貝的聲音，就是母親的説話聲。母親自己不斷地哼唱優美的旋律，效果比單單聽胎教音樂好的多。
當然，孩子出生以後，如果想讓他們激發出對音樂的天賦和才能，可以在孩子1~3歲時期，讓他們接觸不同類型的音樂，觀察對音樂的敏感和喜愛程度。而孩子4~6歲時，可以讓他們親自感受不同音樂的觸感，通過摸、拉、彈感知音樂的聲音，因為這個時期的孩子都是通過最直接的觸摸來認識世界的。
在6歲時，孩子對音樂類型的興趣和對音樂的天賦會逐漸顯現出來，此時家長便可以根據孩子的反應，對孩子進行不同方面的培養。1~6歲是孩子腦部發育的黃金時段，他們在潛意識中聽到的會比有意識熟記得更加牢固，此時培養孩子的樂感，會比任何時期都更加有效。
如果孩子實在對音樂不感興趣，也沒有關係，因為音樂對孩子的作用不僅僅是促進大腦發育，也可以幫助他們減輕生活和學習的壓力，保持良好心情。
無論孩子對音樂的態度如何，家長都應該將音樂貫穿到孩子成長的每個時期。音樂的啓蒙教育並不是將所有的孩子都培養成偉大的音樂家，更重要的是對孩子的各個方面起良好的促進作用，更能讓孩子在將來的生活中，以後有一雙發現美的眼睛。
音樂有調節情緒的功能，音樂中所富含的情感功能，能夠讓孩子增添興奮情緒的積極動力。音樂也有審美的功能，能帶給孩子美的享受，而美的音樂往往能夠讓孩子更加集中注意力，全身心投入到一件事情中去。
那麼，當孩子還處於幼兒時期時，在他們的成長、生活和學習過程中，融入一定的音樂啓蒙教育，這對孩子各方面的發展都有利。
隨着時代的發展，教育方法也越來越多樣，想為孩子提供良好的音樂啓蒙教育，不僅僅只有逼着孩子聽音樂，還可以帶孩子看一些健康有益的影視作品，也能受到音樂的影響。
睡前給孩子喝一首兒歌，平時和孩子一起遊戲一起唱歌，培養孩子的興趣和協調操作的能力，都是培養和發展孩子的正確方法。
音樂的啓蒙教育是很多家長都可以嘗試且必須重視的方法，是發展孩子智力的良好途徑，更能使孩子受益終身。