中國有句留下來的古話“打是情罵是愛”，孩子犯了錯，家長狠下心來用“打”的方式教育孩子目的是為了讓孩子改正錯誤，並且銘記於心下次不再犯，這是家長出於愛孩子、為孩子將來好的表現。
孩子可能犯的錯有千萬種：習慣問題、行為問題、思想問題等。如果家長在對待孩子身上出現的各種錯誤都選擇打的方式的來處理的話，對孩子來説可能會起到反效果，最後錯誤沒改過來，反而還愈演愈烈，傷害親子關係。
隨着社會壓力的增大，很多家長喜歡在教育孩子時代入自己的情緒。比如當天原本就心情不大好，孩子明明只是犯了一點點小錯誤就選擇大打出手的方式來教育孩子，這對孩子來説無疑是一種“身體和心理”的雙重打擊。
面對家長的打罵，低頭啜泣
家長在打罵孩子時，孩子覺得心裏委屈、或孩子覺得疼、或孩子覺得恐懼等心理因素會讓孩子低下頭來啜泣。如果有些家長使用的暴力還比較強烈的話，孩子可能被打得哇哇叫到處跑，這是幼年期孩子被打罵後常見的反應。
面對家長的打罵，嬉皮笑臉
面對家長的打罵，孩子表現出嬉皮笑臉。如果孩子是這種反應，有三種可能性：要麼是平時被家長打皮了；要麼就是家長屬於“雷聲大雨點小”的類型，讓孩子感覺不到威嚴；要麼就是孩子不怕家長。
面對家長的打罵，面不改色，清醒地回答家長的各種質問
有一種孩子在面對家長的打罵時，能夠做到面不改色。孩子面不改色並不代表他不尊敬或是不害怕家長，而是他們的性格屬於有韌性且臨危不懼。他們明白自己做錯了會被打，為了讓自己“不被冤枉”，在被打的過程中還會快速轉動腦子思考等下怎麼應付家長的質問。
孩子被打後，如果是以上3種反應，代表孩子還處於家長可控範圍內，並沒有對親子關係造成毀滅性影響，孩子並不會因為被家長打一頓就從此埋上一生的心理陰影。但如果是這2種反應，代表孩子在“求救”，家長需及時收手。
在被家長打罵時，孩子眼神充滿了怨恨
如果孩子在被家長打罵時，不哭不鬧，也不跟家長求饒認錯，任由家長邊打邊罵，只是用怨恨的眼神盯着家長或別的地方。
這種反應是在告訴家長：我沒有錯、我不認錯、你打我我就討厭你、恨你。到了這一步，孩子對家長的怨氣就很深了，親子關係就到了很難緩和的地步了。這是孩子長時間被打罵到導致的反效果，通過暴力教育把孩子推上叛逆之路。
在被家長打罵時，毫不反抗，沒有任何言語
孩子被家長打罵時，沒有任何表情，就站在原地讓家長打罵，也不反抗也不狡辯求饒。出現這種反應一般是孩子進入了“破罐子破摔的程度了”。接下來孩子並不會因為被打罵往好轉，而是可能繼續犯錯，甚至變本加厲，心理上已經開始走向扭曲。
家長教育孩子可以“打”，但請不要帶入情緒
在打孩子時，家長們常做的都會帶入個人的情緒在裏面。比如在外上班的爸爸工作不順心、在家帶娃的媽媽家務事太多、婆媳關係不和等，都會導致在用“打”這種方式教育孩子的時候，説出一些“傷孩子自尊心”的話，出手更重，最後傷害了孩子還達不到效果。
在必要的情況下，打罵的確見效快效果好。不過比起“棍棒出孝子”，CiCi媽更贊同用“引導”的方式來讓孩子改正錯誤、規範行為。
家長教育孩子儘量不要帶入個人情緒
家長在教育孩子時，一個最不好的行為就是帶入個人的情緒。孩子在成長中不可能一絲不苟，或是天性如此、或是無意為之，這個時候家長的反應對孩子來説影響都是巨大的。可能孩子只是犯了一個小錯，家長本就心情不好，藉此抒發自己的情緒，上來劈頭蓋臉就是一頓打罵。
孩子可能還沒明白自己哪裏做錯了就被打了，或是明明只是犯了一個小錯誤就被打了。對孩子來説，這不是一個有效的教育方式，反而還會導致孩子變得畏懼家長、做事唯唯諾諾、沒有自信、膽子小，所以家長在教育孩子時儘量不要帶入個人情緒。
孩子犯了錯先學會好好溝通
孩子犯了錯，家長在引導孩子時，先平復自己的情緒，不要帶入自己的不適情緒去教育孩子。瞭解孩子犯錯的原因，然後和孩子好好溝通，這個過程裏家長的語氣和態度都是決定“孩子下次還會不會犯同樣錯誤的關鍵”。家長需記住：你是要修正孩子的錯誤，而不是讓孩子“拒絕這個錯誤”。
想擁有“別人家的孩子”，首先要學會成為“別人家的家長”
通常家長都會羨慕“別人家的孩子”，但家長們不妨思考一下，為什麼別人家的孩子能如此優秀，自家孩子卻不行。孩子生下來是一張白紙，會成為什麼樣、能成為什麼樣是家長畫出來的。孩子有問題與家長的教育分不開關係，你總是在家打罵孩子，孩子怎麼能不耳濡目染去欺負別人呢。
教育理念在不斷的進步，想要孩子身心健康地發展，儘量避免用打罵的方式來達到效果。並不是這個方式不好，而是要用到關鍵的場景下，而不是成為“家常便飯”。
CiCi媽寄語：每個家庭教育孩子的方式不盡相同，有些孩子的確是需要暴力一點的手段才起效，但這畢竟只是極少數的孩子。而且“打”這種手段用得過於頻繁，非但不會有好的效果，反而還會起副作用，家長需引起重視。